一、围绕主题,以缩小话题(标题)的内涵为标题
如广州中考作文佳作《出错》,一考生围绕“出错,有时也未尝不是一件好事”的观点,缩小题目内涵,拟了“出错造就光明”“出错创造成功”“出错凝聚智慧”三个小标题,清晰明了地诠释了文章的主题思想。
二、精心概括,以事件(情感)发展顺序为标题
如山西中考佳作《与书邂逅》,一考生按照与书接触后情感变化的顺序,以“拨动心弦”“温暖心田”“受益一生”为小标题来结构全文,不仅条理清晰,还有力地凸显主旨,可谓精巧。
三、紧扣文题或话题用不同的物象拟出小标题
如福建泉州中考佳作《近在眼前》,一考生围绕题目,确立了“夏天就近在眼前,夏天别有一番滋味”的立意,精心选择了夏天具有代表性的物象,拟了“绿豆汤”“稻田”“知了”“星星”四个小标题,从不同方面很好地诠释了夏天独特的趣味。
四、引用(化用)古诗词名句、广告语、歌词作为小标题
如山东东营中考佳作《做一棵坚强的树》,一考生紧扣主题“坚强”,选取屈原、司马迁、苏轼三个代表性的历史人物,引用与每个人物相关的诗句,以“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“史家之绝唱,无韵之离骚”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”三个小标题结构全文,既雅致清晰,又点明主旨。
五、以主题(标题)为中心语的偏正短语为标题
如安徽合肥中考佳作《那些温暖的日子》,一考生以“温暖”为中心语,以“鼓励的温暖”“赏识的温暖”“家庭的温暖”三个偏正短语为小标题,分别对应回忆中考前体育锻炼、询问问题、家长操持三个生活片段,可谓层次清晰、条理分明。
文章的小标题应该是多角度、多侧面地表现中心,不能随便拟几个凑数,也不能同类内容重复。所以,小标题的拟制应该典型新颖,具有个性,能显示作者的独特视角和立意。选取的材料数量要恰当,一般以三四个为宜,拟制的小标题要尽量简短整齐,内在联系紧密。