你认为在学生中,在教师中开展孝道教育有必要吗?

如题所述

当然很必要了
1、孝道教育是构建社会和谐的重要途径

“一个人如果对自己的父母都不孝敬,不赡养,对别人、对社会、对朋友哪还能有真正的文明之举?这样的人当于部不可能成为好干部,与人交朋友也不可能成为好朋友。”
[3]古人言“忠臣必出于孝子之门。”由此可见一个注重孝道的家庭对社会和谐是多么的重要。家庭是社会的细胞,一个和谐的家庭,必将影响邻里乡党。如果每个家庭都是和谐之家,则整个社会环境必定和谐稳定。只有相对稳定的社会环境,经济生产才能得以进行与发展,特别农业经济是以一个和睦团结的,共同协作的家庭关系为基础的,所以说“家和万事兴”。家庭和睦不仅是农业生产,民众生活的需要,也是社会稳定的根本基础。而孝道正是促进家庭及其他社会集体的和谐、团结及延续,以有效适应经济发展与社会生活。孝道教育在社会上所发挥的作用主要是一种稳定作用,它对和睦家庭以及种族,保持社会稳定有不可替代的重要作用。我们今天倡导让这个世界充满爱,“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的未来。”每个人如果都能像爱自己父母那样爱别人,爱人民,爱国家,多尽爱的责任,那这个世界一定和谐。正如曾子所说的“慎终、追远、民德归厚矣。”“故必须在全社会大力倡导尊老敬老的良好风气,以推动社会进步,为建设社会主义和谐社会营造好的家庭氛围和社会氛围。”
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2、孝道是社会主义精神文明建设的基础

孝道教育是一切道德教育的根本,所谓“百善孝为先”。孝的扩充那就是百善。从一个家庭推而远之,扩而充之。孝道教育从自己最亲的父母起,从纵向之血缘关系向上推,可及祖辈及祖先,向下推,可及儿子以及子孙后代。再横向扩之,可以夫妻、宗族、乡党、师友、众人,“老吾老

以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”以孝道为中心而推广,于是由孝弟而修身,由修身而齐家,由齐家而治国,由治国而平天下。所以说,孝是“始于事亲,中于事君,终于立身。”“亲亲而仁民,仁民而爱物”,这些无不显示了孝道对精神文明建设的重要性。《论语》讲:“其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣,不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”一个人如果能够孝顺父母,尊敬兄长,那这个人是不可能去做犯上的事情的,所以说孝道是一切精神文明的根本。著名儒家学者蔡礼旭教授指出“德行的本在孝道,我们要修身的好,首先一定要从孝养父母做起。”
[5]前苏联著名的教育家霍姆林斯基就主张爱人民、爱国家的教育要从爱父母、爱家庭、爱学校教育中来得到提升。提高全体国民的道德素质,这是当代社会精神文明建设的重要任务,在此过程中,寻找道德教育的一个切入点或出发点是重要的。虽然,家庭道德、孝道已不能占据像古代有那样高的地位了,但每个社会成员仍要在家庭中生活,仍具有为人子女的身份和角色,因此,孝道仍然是德之本,教之本,也是个人立身行世的根本。

3、孝道教育对社会养老的保障作用

每一个都有变老的时候,对于子女开展孝道教育,实际上也是给我们每一个留一条养老的后路,因为总有一天我们也要子女照顾。
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