当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓
“
四勤
”
、
“
四多
”
也只不过是一种加强的手
段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各
方面逐个加强练习，严守
“
四勤
”
、
“
四多
”
的原则，轻轻松松取得好成绩。
“
冰冻三尺，非一日之寒
”
，要想更好的学好英语也不是一日两日所能学好的。
首先，
高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，
词汇是构成英语的最基本的要素。
如果不记
忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
教材的把握程度。
高中英语教材有一些很经典的课文，
最好把课文背下来灵活运用，
这
种方法虽然比较笨，但的确很有效。
句型的总结。善于总结一些典型的句型，
归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的
程度。
注意一些重要的动词的用法。
平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定
式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及
副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，
多记忆。另外有语法书可以看看。在学习
教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
口语最重要的就是要张口把英语说出来，
在说英语时，
会出现一些语法错误，
但这是正
常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，
口语最重要的就是多说。
把看
到的想到的用英语表达出来，
这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。
另外向你推荐一
本《英语口语大全》的口语书，由外语教学与研究出版社出版，挺好的，可以看看。
至于写作方面，
应多练习坚持每周写一篇小短文，
并尽量应用单句，
当然用复句也可以，
参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。
依据我个人的经验来看，
阅读量是必不可少的，
而且要不怕看生词多的文章，
要勤查字典。
特别的，
如果你真的有信心学好英语的话，
我建议你可以尝试一下
熟背每个单元的重点文章，
培养语感。
高中英语还是很看重语法的，
但是当你具
备了基本的语法知识后，
就可以不必顾及那么多，
凭准确的语感就可以很准确的
答题，
往往是读着题答案自然就出来的，
但是这是还要再停下来从语法的角度多
想一下为什么是这样选的，相信提高会很快的。
如何学好高中英语
我们都有一个美好的愿望
:
学好英语，
邀游英语世界。
很多同学想知道
:
高中英语
到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。
有些同学不愿吃苦，
只顾投机取巧，
钻研方法和技巧，
不愿在学习内容上花时间
和精力，
这部分同学首先要解决的是态度问题。
外语学习的过程是练功夫的过程，
需要长期坚持不懈的努力。
只有端正态度，
勤奋和长期坚持，
再加上科学的适合
自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、
积极参与课堂活动。
我们现在使用的高中英语教材是新教材，
课文短小口语
化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写
等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。
新教材重点强调学生动口动手，
而
不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、
讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用
英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大
,
脸皮厚。英语是
一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在
头
2
个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训
练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，
但机械记忆的单词量再大，
也不会真正提高你的英语水平。
要做到词不离句，句不离文。请记住
:
句子比单词重要，记句子比记单词划算。
我们要养成背句子的好习惯，
因为句子中既包含了发音规则，
又有语法内容，
还
有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项
选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，
而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形
成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出
,
说英语就更自
信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自
己的记性差，
记了又忘了。
有什么办法能让我们记得长久些，
甚至终生不忘？有
2
个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言
点、
词汇在录音带中不断被重复。
这跟我们提倡朗读是一个道理，
声音对大脑的
刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大
量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是
:
前
快后慢，先多后少
,
识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学
习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆
,
背诵。就是边读边回
忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝
试着回忆与识记交替进行，
印象会更深刻一些，
同时也知道了教材的难点在哪里
,
复习更有目的性。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓
“
四勤
”
、
“
四多
”
也只不过是一种加强的手
段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各
方面逐个加强练习，严守
“
四勤
”
、
“
四多
”
的原则，轻轻松松取得好成绩。
“
冰冻三尺，非一日之寒
”
，要想更好的学好英语也不是一日两日所能学好的。
首先，
高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，
词汇是构成英语的最基本的要素。
如果不记
忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
教材的把握程度。
高中英语教材有一些很经典的课文，
最好把课文背下来灵活运用，
这
种方法虽然比较笨，但的确很有效。
句型的总结。善于总结一些典型的句型，
归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的
程度。
注意一些重要的动词的用法。
平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定
式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及
副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，
多记忆。另外有语法书可以看看。在学习
教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
口语最重要的就是要张口把英语说出来，
在说英语时，
会出现一些语法错误，
但这是正
常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，
口语最重要的就是多说。
把看
到的想到的用英语表达出来，
这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。
另外向你推荐一
本《英语口语大全》的口语书，由外语教学与研究出版社出版，挺好的，可以看看。
至于写作方面，
应多练习坚持每周写一篇小短文，
并尽量应用单句，
当然用复句也可以，
参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。
依据我个人的经验来看，
阅读量是必不可少的，
而且要不怕看生词多的文章，
要勤查字典。
特别的，
如果你真的有信心学好英语的话，
我建议你可以尝试一下
熟背每个单元的重点文章，
培养语感。
高中英语还是很看重语法的，
但是当你具
备了基本的语法知识后，
就可以不必顾及那么多，
凭准确的语感就可以很准确的
答题，
往往是读着题答案自然就出来的，
但是这是还要再停下来从语法的角度多
想一下为什么是这样选的，相信提高会很快的。
如何学好高中英语
我们都有一个美好的愿望
:
学好英语，
邀游英语世界。
很多同学想知道
:
高中英语
到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。
有些同学不愿吃苦，
只顾投机取巧，
钻研方法和技巧，
不愿在学习内容上花时间
和精力，
这部分同学首先要解决的是态度问题。
外语学习的过程是练功夫的过程，
需要长期坚持不懈的努力。
只有端正态度，
勤奋和长期坚持，
再加上科学的适合
自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、
积极参与课堂活动。
我们现在使用的高中英语教材是新教材，
课文短小口语
化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写
等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。
新教材重点强调学生动口动手，
而
不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、
讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用
英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大
,
脸皮厚。英语是
一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在
头
2
个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训
练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，
但机械记忆的单词量再大，
也不会真正提高你的英语水平。
要做到词不离句，句不离文。请记住
:
句子比单词重要，记句子比记单词划算。
我们要养成背句子的好习惯，
因为句子中既包含了发音规则，
又有语法内容，
还
有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项
选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，
而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形
成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出
,
说英语就更自
信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自
己的记性差，
记了又忘了。
有什么办法能让我们记得长久些，
甚至终生不忘？有
2
个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言
点、
词汇在录音带中不断被重复。
这跟我们提倡朗读是一个道理，
声音对大脑的
刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大
量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是
:
前
快后慢，先多后少
,
识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学
习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆
,
背诵。就是边读边回
忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝
试着回忆与识记交替进行，
印象会更深刻一些，
同时也知道了教材的难点在哪里
,
复习更有目的性。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓
“
四勤
”
、
“
四多
”
也只不过是一种加强的手
段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各
方面逐个加强练习，严守
“
四勤
”
、
“
四多
”
的原则，轻轻松松取得好成绩。
“
冰冻三尺，非一日之寒
”
，要想更好的学好英语也不是一日两日所能学好的。
首先，
高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，
词汇是构成英语的最基本的要素。
如果不记
忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
教材的把握程度。
高中英语教材有一些很经典的课文，
最好把课文背下来灵活运用，
这
种方法虽然比较笨，但的确很有效。
句型的总结。善于总结一些典型的句型，
归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的
程度。
注意一些重要的动词的用法。
平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定
式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及
副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，
多记忆。另外有语法书可以看看。在学习
教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
口语最重要的就是要张口把英语说出来，
在说英语时，
会出现一些语法错误，
但这是正
常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，
口语最重要的就是多说。
把看
到的想到的用英语表达出来，
这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。
另外向你推荐一
本《英语口语大全》的口语书，由外语教学与研究出版社出版，挺好的，可以看看。
至于写作方面，
应多练习坚持每周写一篇小短文，
并尽量应用单句，
当然用复句也可以，
参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。
依据我个人的经验来看，
阅读量是必不可少的，
而且要不怕看生词多的文章，
要勤查字典。
特别的，
如果你真的有信心学好英语的话，
我建议你可以尝试一下
熟背每个单元的重点文章，
培养语感。
高中英语还是很看重语法的，
但是当你具
备了基本的语法知识后，
就可以不必顾及那么多，
凭准确的语感就可以很准确的
答题，
往往是读着题答案自然就出来的，
但是这是还要再停下来从语法的角度多
想一下为什么是这样选的，相信提高会很快的。
如何学好高中英语
我们都有一个美好的愿望
:
学好英语，
邀游英语世界。
很多同学想知道
:
高中英语
到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。
有些同学不愿吃苦，
只顾投机取巧，
钻研方法和技巧，
不愿在学习内容上花时间
和精力，
这部分同学首先要解决的是态度问题。
外语学习的过程是练功夫的过程，
需要长期坚持不懈的努力。
只有端正态度，
勤奋和长期坚持，
再加上科学的适合
自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、
积极参与课堂活动。
我们现在使用的高中英语教材是新教材，
课文短小口语
化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写
等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。
新教材重点强调学生动口动手，
而
不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、
讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用
英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大
,
脸皮厚。英语是
一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在
头
2
个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训
练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，
但机械记忆的单词量再大，
也不会真正提高你的英语水平。
要做到词不离句，句不离文。请记住
:
句子比单词重要，记句子比记单词划算。
我们要养成背句子的好习惯，
因为句子中既包含了发音规则，
又有语法内容，
还
有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项
选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，
而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形
成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出
,
说英语就更自
信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自
己的记性差，
记了又忘了。
有什么办法能让我们记得长久些，
甚至终生不忘？有
2
个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言
点、
词汇在录音带中不断被重复。
这跟我们提倡朗读是一个道理，
声音对大脑的
刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大
量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是
:
前
快后慢，先多后少
,
识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学
习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆
,
背诵。就是边读边回
忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝
试着回忆与识记交替进行，
印象会更深刻一些，
同时也知道了教材的难点在哪里
,
复习更有目的性。
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