（一）总体目标
目标：全力打造“四个实中”：实力实中、魅力实中、活力实中、合力实中；奋力打造“两支队伍”：名师队伍和名生队伍；努力实现“三个全面”：全面推进课程建设与课堂教学改革，全面冲击教育教学质量全市最高峰，全面提升办学品位和特色。
中期目标：追寻教育的本真与厚重，办内涵丰富、行为稳键、特色彰显、发展强劲的学校，形成良好的教育品牌，为学生的终身幸福奠基。
长期目标：跃上高端，面向世界，与国际接轨，培养大批具有民族情感、担当意识与世界眼光的高层次人才。
（二）具体目标
常规管理：进一步落实岗位责任制，增强教职工的责任意识，深入实施科学合理的部门及个人评价、激励机制；继续落实精细化管理，强化后勤管理；依托六大工作机制，促进各项工作规范、有序、高效开展；落实科学管理、人文管理、层次管理，切实改进工作作风，进一步提升领导力、执行力。
队伍建设：进一步增强领导干部的大局意识、责任意识、效率意识、服务意识，进一步增强领导班子的向心力、凝聚力；将师德建设置于首位，努力提高教师职业道德水平，确保实现“零事故、零违规、零投诉”。努力转变教师的教育观念，引导教师树立以人为本的教育理念，实施促进教师专业发展的三大工程，做细做实各级培训工作，切实提高教师的专业技术水平。
德育工作：构建整体德育网络，建立健全德育队伍；坚持育人为本，德育为先，深化全员育人工作制度，全方位落实十二项育人制度，培养学生良好行为习惯、优秀公民道德素质和健全人格；深入挖掘德育内涵，充实与完善“主题化、课程化、机制化”德育工作体系，突出活动特色。
课程建设：加强课程领导力建设，以学生发展为主体，尊重、信任、指导学生，发展学生个性，促进教师、学生共同成长；建立完善国家、地方、学校三级课程建设体系，整合、拓展国家课程，开发独具特色的校本课程。
教学工作：积极推进课堂教学改革，加大对教学常规、学习常规落实力度；优化教学过程，加强教学过程的督查、指导与监控。教学质量不断提升，继续保持领先优势。
科研工作：建立、健全科研工作机制，认真做好课题研究和校本教研，提升教育科研实效和质量；做好教师继续教育和各项培训工作，确保完成上级部门关于教师素质能力提升的各项指标。
特色工作：继续探寻普通高中多样化、特色化办学发展模式和渠道，在四大特色方面实现新突破，发挥特色品牌效应，加大宣传力度，发挥宣传正能量，加强家校联系，提高学校知名度。
（三）管理思路
以“科学、规范、高效”为总要求，以“严、细、实”为工作标准，实施“五大工程”（岗位效益工程、创新时效工程、科研名师工程、自主成长工程、培植沃土工程）和六大工作机制（工作沟通交流机制、工作督查机制、主题德育机制、教师专业发展机制、后勤管理机制、科研工作机制），向科学管理、精致管理、人本管理要效益。
