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如何在数学解题中培养学生的元认知能力
如题所述
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推荐答案 2017-07-09
根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面。
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相似回答
论
怎样在数学
教育
中培养学生元认知能力
答:
(一)优化学习心理,培养学生元认知能力
1.利用暗示效应
。教师给学习者做有关元认知能力对个体成长作用的讲座,使学习者对元认知知识和元认知能力的积极作用获得深刻的认识及参与的信心。2.指导学生制定周密、详细的学习和生活计划、计划执行自我监督表、自我评价表和心理辅导教师指导表。其中,计划中每项...
教师
提高学生元认知能力
的教学策略有哪些
答:
二、培养元认知能力的基本策略⒈提高学生对元认知重要意义的认知。要让学生认识到学习过程是观察、记忆、思维、想象的认知过程
,在这一过程中,观察、记忆、思维、想象的方法,直接关系到学习的好坏与成功。为了提高学习的质量与效益,在学习过程中,一定要注意思考自己的学习方法是否与学习任务的要求相适应,一旦发现问题,就...
怎样培养学生的元认知
策略
答:
相互提问法
,即将学生每两人分为一组,给每个学生一份类似于上述自我提问的表单,要求学生在尝试解决问题的同时根据提问表单相互提问并作出回答。研究表明,相互提问法能有效地促进学生的思考与竞争,发展元认知。(3)知识传授法 知识传授法是不同于以上训练的另一种方法。它主要是通过传授学习理论的有关知...
培养学生元认知
策略的方法有
答:
培养学生元认知策略的方法有:自我提问法、相互提问法、知识传授法
。培养学生元学习能力的措施有下面几个方面:一、
加强对学生本人的教育
。1、加强对学习目的有较深刻的认识的教育。2、培养对学习有兴趣。3、培养科学的学习方法。二、家庭的教育。1、父母真真正正的教育和督促及帮助。2、创设良好的家庭...
数学
问题解决的系统思维过程及教学策略:对促进
学生
思维的教学策略
答:
通过运用系统思维
解题
,该生发现自己问题解决
能力
低的原因是记忆力不好。因此对该生的有效指导应该是训练记忆力。因此,系统思维
在数学
问题解决中可以起到正确归因的作用。 2.完善
学生认知
结构 系统思维的运行需要完善的知识结构支撑。如果知识欠缺,系统思维就会停顿,此时学生必须主动弥补知识欠缺,系统思维才能继续运行。
什么是
元认知能力如何提高
答:
元认知的发展水平直接制约着个体智力的发展,对学生的学习有着重要影响,因此,教学中对学生进行元认知开发、
提高学生的元认知
发展水平,对于教会学生学会学习、促进学生智力发展无疑具有重要作用。
元认知能力
的五个环节:提出问题,做出计划,监控实施,反思评价,及时补救20世纪70年代,在认知心理学研究领域中...
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