第1个回答 2008-11-08
孔子不仅是伟大的思想家，而且是个伟大的教育家，他从长期的教育实践中总结了许多很有意义、很有启发性的教育思想和获得知识的方法。在春秋末期这样一个社会大变动的时代，保守的奴隶主贵族是无法应付现实生活的变化，从奴隶主贵族本身来说也不可能培养出适应社会发展要求的人才。但从整个社会发展来说，却需要有一批有才干的人才，要他们来解决现实社会中发生的种种复杂的问题。孔子适应着当时社会的需要，通过教育，给人们以知识，成为我国历史上最早的一位教育家。
第2个回答 2008-11-08
因为他的思想影响了很多人,很多朝代,直至今天,所以,说他是大思想家
因为他一生都在从事教育,别人也从中受益,所以说他是教育家
第3个回答 2008-11-09
孔子是一位大思想家。提出“仁”的学说。“仁”包括一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想，对后世影响极大。
孔子是一位大教育家。他①创办私学，广收门徒，打破官府垄断教育的现状。②注意“因材施教”，他③要求学生按时复习学过的知识，“温故而知新”。④教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。孔子晚年还根据鲁国历史材料编成《春秋》。
参考资料：百度知道
第4个回答 2008-11-08
他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处 。孔子任鲁国司寇；后携弟子周游列国；最终返回鲁国，专心执教。孔子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为至圣（圣人之中的圣人）、万世师表。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》（有说法为《春秋》为无名氏所作，孔子修订）。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。姜广辉认为，“面对春秋时期诸侯争战不休、人民困苦不堪的现实，孔子不是像宗教家那样创造出一个外在的超越的全知全能的救世主——通过天启和神谕来规范人们的思想和行为。而是回首历史，到上古“圣王”那里去寻找智慧。孔子自谓 “述而不作”，实际是以“述”为“作”，通过对历史传统作当代诠释，来实现价值的叠加和转换。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。