我念的是师范学校要学钢琴,17岁开始学。
学校上钢琴课上的都是大课,一般上课都是老师弹一遍曲子稍微分析下,然后一周后还课,再稍微指点下。
我个人觉得学校的老师都没有怎么教,一般都是属于自学性质的
今天我刚好要第三年,弹的进度是,哈农就弹了7条。车尔尼599跳着弹的,一直弹到了62条。绿色的钢基一老师选了几首曲子给我们弹(有扎红头绳,土耳其进行曲,可爱的家,瑶族长鼓舞,绿袖子,阿拉伯风,四小天鹅舞曲,小丑,未完成交响曲,舞曲,克列门蒂的小奏鸣曲)就弹了这些。不过我觉得每首曲子基本上都没有完整的弹下来过,就还了一下课就扔了。
今年暑假去考级了,考的上音的五级,也通过了。
现在我觉得专业不够扎实,因为毕业要做老师的。就去外面找了一个老师。
我跟她说了一下大致的情况后,她就跟我说今年寒假的时候就可以准备八级的曲子了。
像我哈农就弹了7条,车尔尼一本还没弹完,钢基一才快结束,她就让我弹299的11条。我听说599弹完还有一个849,这样跳属不属于过分拔高。不过我老师跟我说,这一条是299的11条是上音的六级练习曲,我想我考过五级了,练六级应该也不算什么。
1可是我发现我的速度一点都跟不上,速度快了吧又不稳,我又开始慢练,可是好几遍下来还是快不了,快了就不稳。2弹琴的时候老师还会说我走抖,她说我紧张,我当时也没怎么紧张呀,为什么还会手抖呢
3每次基本上都要弹错,这也是我的一个怪病,我弹了第三年了,到目前为止没有一首曲子说可以一个音都不错的弹下来。现在我找的老师她要求我,不管你多慢的速度都保证全部音都对的,可是我感觉还是做不到。
299练了11条后,她又给我布置了一条肖邦的圆舞曲70.NO2这条是上音的7级乐曲。对于我来说,有些难度,看着谱子上那么多升降记号,我找音都要半天。
老师跟我说 先让我弹一个6级练习曲,再弹个7级的小曲子,就可以准备八级了。
这样对于我来说是不是过分拔高了呢?
主要是我学校也要练琴,老师布置曲子,学校的曲子目前还是没有难度的,我担心后面学得难了,学校又要布置曲子,老师也要布置那种超难曲子,我会跟不上。
还有照她这样的进度,我是否可以在今年寒假就准备8级的曲目了呢?
【补充说明】
我学了2年整,学校的大课。
像我这样,考过了五级,或许这五级的基础还是不够扎实的,剩下的3年不到,按照我的老师这样训练,拿一首6、7级的曲子给我稍微训练一下速度铺垫,我能考满10级吗?到时候估摸一下我大概能真正拥有几级的水平呢?
像我外面老师这么训练,加上学校里学,外面找老师学,3年不到拿下10级,是不是对我来说还是很困难?
我想知道我老师这么给我布置,以你来看:究竟是她觉得3年来不及达到10级,然后就这么跳着给我布置曲子了,还是看我是有达到那么一点水平才这么做。
还有练音阶哈农,那东西我每次练都只练哈农第1条。是否有必要一条条全弹下去呢?我们学校老师都不怎么布置上面的。
识谱上左右手不是3、4个叠起来的复杂和弦,其他的音我还能看看,但只能左右单手分开看。特别像这回的七级曲子,降记号多,就左手右手分开来弹老是忘了升降。
请看一下我的补充说明,我想追问的,打不下了,只能发到问题上面去了。谢谢!
追答我觉得你太在乎级数了,没必要。你的老师给你安排的我觉得还是合理的。因为你的情况如此,没有其他的办法。你的老师心态我估计是这样的:你的目标是十级,你只有先考上十级才是最现实的。因此你的老师为你安排了一个最折中的进度:既要掌握技术,又要提高进度。
我带过这样的学生,他们没有时间练琴,年龄也大,想要达到很高的水平基本上很难。至于什么莫氏、名手、斯卡里亚宾等等练习曲,我觉得你完全没有必要弹了,你又不是搞演奏,就算是专业院校里的学生不见得就都弹得完,钢琴的层次真的太深了,用你一生都研究不完。
至于什么叫达到十级水平请不懂的别乱说了好嘛?什么叫只有七级水平?我这么说吧,根本没有什么严格的说法叫“达到十级”,只不过说是弹得好不好而已,不然你跟我讲一下什么叫“没有达到十级标准”、“达到了七级水平”你这些讲法只不过是道听途说,现学现卖,完全没有考究。艺术折中东西没有级别,别搞死掉。因此,根本不好划分什么叫真正掌握和没掌握这个级别。
打个比方,朗朗有一次给一个学生上大师课,学生一开始弹曲子弹得很好。完了他喊那个学生弹一下音阶,结果那个学生上去弹得连滚带爬。这怎么讲?一首高难度的曲子弹得很好,这算是达到某个级别的水平了吧?但是一个简单的c调音阶都不会,这又怎么解释。换个角度,你弹得东西很多,杂七杂八,因为各种各样的原因没有几样拿得出手,又怎样?一个弹钢琴弹得好的人,应该是弹得宽、范、精、无错音、有理解、有深度,练习不单要精弹,也要泛弹。
还有一点,你的水平到底能不能3年考上十级你我说不上来,我要看过实际情况才知道。没把握的话不敢乱说。不过我这么跟你说,没什么,别太在意级数,考级划分有时候就是扯淡,把这个考级搞得神神秘秘的,因此很多老师没有真正水平把学生从很短的时间带出来,就是被考级框死了,本来这个孩子很有天赋,但是就被框在考级圈里最后成为一个量产货。我有好几个学生,相当有天赋,4、5年就达到了肖邦、李斯特了,出去比赛都拿大奖了,而且都是权威大赛。所以说我觉得什么级数、技术瓶颈都不重要,就一个字:练。
速度这种东西我再跟你说一遍,你别急,要首先提高你的基本功,然后在基本练习中提速。哈农不是只弹第一条,也不是只弹半本,最好一本弹完。又不难。每天来上一遍,一个小时而已。
识谱也是一样,你这种情况很正常。一般持续看上半年(应该更快点)就能提高很多了。但是要坚持,多视奏。还是那句话,熟能生巧。
我们学校一共学习五年,我对老师说我们毕业了钢琴要考满10级,她听了我的情况后,就这么安排曲子了。因为我毕竟也只剩下2年的时间了。
现在我弹也能弹,就是弹得没有那些有基础的人那么流利好听。老师也一直很耐心地教我,每次都是分手一段段地教,什么强弱的都很仔细。可是话说回来,还是我基础太差了,怕这么跳着学,最后会不会还没有效果呢?
我看见你的补充说明了,先跟你说一说10级曲目的程度:如果真正具备10级的水平,正常的学生其实是达不到的,因为10级曲目中练习曲至少也要弹到肖邦练习曲,就是599完了还要849、299、740、肖邦,这中间还要加很多其他的练习曲,如布格缪勒、748、莫什科夫斯基等等,别说2年,再来5年也很难。
一个一个问题回答你。【补充说明】中,像你这样的练习2年后拿到10级应该没有问题,不是你有拿10级的能力,而是这两年你天天练习考级曲目,就能够弹好考级的那三、四首曲子(现在不考试就能拿考级证书的也很多)。我个人估计(不很准确啊,看不到你弹的怎么样),你毕业后的水平7级左右。
你老师这么给你这么布置,应该是估计你达不到10级才这么给你安排的。
哈农要一条一条的练习,到31课都弹完,反复练习,有很大的帮助。学校老师在校内上课的责任心是很差的,这是全国的普遍现象。
最后我要说的是,你学习钢琴由目标吗?是不是为了最后能够好好的教学生?你要按照你的目标去学习,不一定非要弹得多么好,像我的琴行里面聘用的老师,有的水平很低,可是教的学生成绩很好,你要多多的学习各个方面的知识。