在小学音乐教学中渗透美育，可以从以下几个方面入手：
1.以音乐为载体，培养学生的审美情趣。通过欣赏、演唱、创作音乐作品，使学生感受音乐的美，培养他们的审美情趣。教师可以选择一些具有美感的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、世界名曲等，让学生在欣赏中感受音乐的魅力。
2.注重音乐与生活的联系。将生活中的实际情境与音乐教学相结合，让学生在实际生活中体验音乐的美。例如，可以通过学习歌曲《茉莉花》、《小白船》等，让学生了解这些歌曲背后的文化内涵和历史背景，从而更好地理解音乐的美。
3.强调音乐的情感表达。音乐是一种情感的载体，教师应引导学生在学习音乐的过程中，学会表达自己的情感。通过参加合唱、合奏等活动，学生可以体验到集体合作的乐趣，培养他们的团队精神，同时也能锻炼他们的表达能力。
4.注重音乐的创新与发展。鼓励学生在学习过程中发挥自己的想象力和创造力，尝试创作属于自己的音乐作品。这不仅能够培养学生的音乐素养，还能激发他们对美的探索和追求。
5.创设良好的音乐氛围。学校和家庭应共同为学生创造一个良好的音乐环境，让学生在日常生活中随时都能接触到音乐。例如，学校可以定期举办音乐会、歌唱比赛等活动，家长可以在家中播放一些优美的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中感受音乐的美。
总之，在小学音乐教学中渗透美育，需要教师善于发现和挖掘音乐中的美，将其融入到教学过程中，让学生在欣赏、演唱、创作等多种形式中感受音乐的美，从而提高他们的审美能力和人文素养。