教育即生活是谁提出的

如题所述

教育即生活是杜威提出的。

教育即生活是20世纪美国著名实用主义教育家杜威关于教育本质的观点之一。他从教育与社会生活的关系这个角度提出教育的本质即是生活。因为儿童的本能生长总是在一定环境下发展。“生活即是发展;发展、生长,即是生活。”所以教育即是生活。

他又说,“生活”这个名词,乃是用来指明人类的全部种族经验。它不仅包括物质的方面,社会生产水平和家庭经济条件,也包括非物质的方面,社会制度、风俗和人们的信仰、娱乐和职业等,生活就是人在这两方面的体验的总和。

这样的人类社会生活,必然是人类获得经验、交流和传递经验的过程。所以教育与社会生活密切联系,教育必须与儿童生活融合为一,乃是教育本质的一个侧面。

教育生活

在人类教育史的长河中,中外教育名家辈出。他们灿若群星,以其卓越的智慧丰富着人类精神文明的宝库,使教育成为温暖的精神花园。为使关于“教育家”的思考与讨论进入新的境界,师途考研特推出“教育名家”栏目,相信它能成为新的思想之火,点燃“教育家”这轮高悬于我们头顶上方的太阳。

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