全员育人导师制学生成长周记可以从学生个人成长、导师指导情况、本周总结与反思等方面来写。
1、学生个人成长：在这部分，可以记录学生在本周内取得的成长和进步，包括学习、生活、社交等方面。可以具体描述学生的表现和进步，比如在某个科目上的成绩提高、在某个活动中的表现突出、与同学之间的相处更加融洽等等。同时，也要注意记录学生的问题和困难，以便及时发现和解决。
2、导师指导情况：在这部分，可以记录导师对学生的指导和关注，包括对学生遇到的问题和困难的解决方案，以及对学生的学习和生活的建议和鼓励。可以具体描述导师的指导方法和效果，比如定期与学生交流、提供学习资料、解答问题等等。
3、本周总结与反思：在这部分，可以对本周的成长情况进行总结和反思，包括对学生和导师的表现进行评估和总结，以及对未来的学习和成长的规划和展望。可以提出对导师的感谢和建议，以及对自己未来的期望和目标。
全员育人导师制的优点：
1、注重个性化培养：全员育人导师制以学生的个性化培养为目标，根据学生的特点、兴趣和需求，制定个性化的培养方案，因材施教，帮助学生充分发挥潜能，提升综合素质。
2、促进师生互动：全员育人导师制要求教师与学生建立密切的联系，了解学生的需求和问题，积极引导学生自主学习和思考，增强了学生的主动性和创造性，也提高了师生之间的互动和交流。
3、全面关注学生成长：全员育人导师制不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的思想、生活、情感等方面，帮助学生解决各种问题，促进学生的全面成长和发展。
4、培养学生的团队协作能力：全员育人导师制强调学生之间的协作和交流，通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强了学生的社会适应能力。
5、提高教育教学质量：全员育人导师制通过个性化的培养方案和针对性的指导，提高了教育教学的质量和效果，帮助学生更好地掌握知识和技能，为未来的发展奠定了坚实的基础。