怎么做好反方二辩

Question

如题所述

Answer 1

怎么做好反方二辩
二辩的职责主要是在自由辩论挑出对方的漏洞并加以击破，在一对一提问辩论中挑对方二辩或三辩中比较薄弱的力量加以对抗。

所以二辩需要有敏锐的洞察力，需要有灵活的思维和良好的逻辑思维能力。

作为反方二辩，要能做好巩固己方辩题加深评委印象，要能帮助己方一辩做好辩题深入和扩充，要能找出正方言辞中的漏洞并以简洁的言语击破使其自相矛盾，要时刻切记己方辩题，要稳中求效率，注意辩论技巧与礼仪。

做到这些就是很厉害的二辩了。

辩论赛中反方二辩驳对方立论怎么写
二辩的驳论一般都是抓住对方一辩稿子的漏洞进行放大提问，如果抓不住的话，可以提前准备一些问题，可以站在本方的立场，也就是顺着自己方的一辩立论稿子来问，也可以站在反驳对方的立场上。

比如这个辩题，有很多问题是定义性的东西，例如旅游景点设立的意义和目的，旅游景点买门票的理由等等，对方的一辩稿中没说什么，就可以拿出来问。

我也是打二辩的，其实前期准备的问题一般都是没用的，二辩的精髓就是抓住对方的漏洞进行追问。关键是抓对方的漏洞，这种东西多练练就好了。
怎样做好辩论赛的反方二辩？
反方二辩的职责是进行辩论，这与三辩是一样的。要仔细听对方辩手的陈诉，然后找出对方话中你能够反驳的点。
辩论赛二辩陈词格式
不清楚你是哪个省份的用的辩论赛规则又是怎样，以我所在的江苏省为例，大多数辩论赛通常采用的规则中，二辩主要进行攻辩，并且在自由辩时发挥重要作用，正方二辩挑选反方二或三辩进行一对一攻辩，问者只准问，答者只准答，同样的正方三辩也是挑选反方二或三辩一对一攻辩，反方的二三辩也同样如此。攻辩问题要简洁明了，尽量提是与否或者一加一等于几这种有普遍真理或者答案很唯一的问题，并且要围绕你们一辩的开篇陈词，也就是说问题要达到的效果还是为了证明你方观点是正确的，就你这个问题而言，着眼点就是柯南和八戒所各自拥有的特点，用自己的优点攻击对方，或者用对方的缺点进攻，可以设定一个连环问题，下套让对方钻，最后简单解释。如果有兴趣我们可以探讨一下。
辩论赛中二辩的驳论陈词要怎么写
二辩主要准备驳论，反驳对方一辩，另外强调本方观点。写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先顺序，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。

准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先顺序，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。

语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~
我该如何写正方二辩的辩词
大学生时代正处在豆寇般的年华，爱情对大学生的诱惑不比面包和工作对非洲人民的诱惑小多少！以其处处禁此，还不如疏导大学生树立正确的人生观、价值观和爱情观来得有效。大学生正处在叛逆的年纪，处处严防，只能是激起学生对 *** 的好奇和叛逆心理。古人云“治民如治水，堵不如疏”，对于学生恋爱亦是如此。只有帮助学生正确的认识 *** 、恋爱的问题，才能减少学生对恋爱与 *** 的误解而造成的错误！对待大学生的恋爱问题，堵不如疏！
急。要辩论赛正方二辩的资料
论辩源于对立。论辩赛的对立由抽签决定；日常论辩不同，它的对立由论辩双方现实生活中的心理、事理（道理）、情理（情感）状态决定。论辩赛的对立通过评委打分决出胜负来加以解决，日常论辩的对立通常由双方在论辩中自行解决。论辩赛主要以语言(语音)的形式进行；而日常论辩则不一定具备完整的语言（语音）形式，它常常还借助于眼神、表情、肢体动作等（广义语言）。

很明显，在日常论辩中，我们应当避免论辩失控，争取对立软化。软化对立最根本的办法就是：具备“大言不辩”的心理。这一心理又可分为“不辩”心理、“都有理”心理和“平等”心理。

一、“不辩”心理

论辩赛是“要辩”心理，不可辩也要辩，尽可能寻找对立，激化对立，在对立中战胜对方。日常论辩则不一样，它的目的是要软化对立，双方共同解决对立，所以，它要求具备“不辩”心理，可不辩就不辩。

1.时时不忘简化对立。在日常论辩中，应时刻留心对立是否还维持着原先的内容。在论辩里引入过多的新对立，将使对立的软化变得困难重重。例如：女儿深夜才回家。母亲责问道：“你难道不能早一点回家吗？”女儿正因为临时加班而搞得疲惫心烦，说了一句：“总是话多。”母亲气坏了：“好哇，我关心你，你居然就说我话多。真跟你父亲一个样，有意跟我作对。”女儿很爱父亲，说道：“父亲怎么啦？上班干活，下班干活，哪能像你没事成天逛商场。”……母女最初的对立是：女儿是否应该早点回家。这个对立是很好软化的。母亲关心女儿，女儿晚归又有正当理由，说清楚就行了。但是，由于双方不断地引入新对立：母亲是否话多，父母到底谁好，反倒把问题搞复杂了。

2.注意适时退出论辩。日常论辩既然以软化对立而不是以战胜对方为目的，就应该在适当的时候退出论辩。比如：在一方理屈词穷时，在一方的情绪压倒理智时，在过多的新对立使问题复杂化时……例如：甲乙二人上了公共汽车，事先说好甲买票。谁知甲习惯性地只买了一张票。售票员来到乙面前叫乙买票，乙以为售票员因为人多搞错了，说：“甲不是买了吗？”售票员说：“没有。”乙有点不相信：“不是说好他买吗？”售票员火了：“你以为你是谁？坐车还要别人买票！”甲听到争吵，赶忙说：“乙，我忘买了。”乙闻言正要掏钱买票，售票员说了句：“这下可没辙了吧？不就一块钱吗？逃什么逃！”双方立刻吵起来了。在这场论辩中，最初的对立是：该不该买票，正当对立软化，乙准备买票时，售票员没有适时退出论辩，反而引入新对立：乙是否想逃票。论辩失控了。

3.寻找替换论辩。《孙子兵法》云：“不战而屈人之兵，上之上者也。”日常论辩的上策是：：不辩而屈人之兵。软化对立不一定要通过论辩，有时可以寻找论辩之外的论辩途径。一是寻找第三者来解决。比如在上例中，如果售票员在论辩中找甲（第三者），甲替乙补票，对立也就软化了。二是想办法让对方遗忘对立，或使对方感到对立不重要，例如：妈妈回家后，发现儿子把家搞得乱七八糟，于是一把抓住儿子：“你是不是想挨打了？”独生子一头扎进妈妈的怀里，奶声奶气地说：“妈妈，我爱你——”妈妈叹了口气：“哎，算了。以后别这样了。”儿子一听蹦了起来：“是，长官！”妈妈：“真是拿你没办法。”这场论辩（严格地说没有形成）的对立是：儿子的错误该不该惩罚。聪明的儿子以儿童特有的方式软化了对方，让妈妈感到对立并不重要，重要的是母子的爱。在这方面，受过逻辑训练的成年人远非儿童的对手。

二、“都有理”心理

论辩赛的心理是：我方“总有理”，对方“没有理”，把对方逼进“无理”胡同是一个大胜利。日常论辩则不追求有理与无理的尖锐对立，而是要软化对立。因此，必须具备双方“都有理”的心理，寻找对......
辩论赛中,二辩除了要提问,还要干嘛?要不要写什么稿子之类的?我是反方有什么技巧?
如果你认为你的现场反应没有那么快，可以先打个草稿。你可以了解正方观点的缺点，根据他们的缺点进行抨击。技巧么，要看你们辩论什么了。反正你一定要仔细去听正方说的内容，找出他们的瑕疵，然后用你们的观点进行辩论。二辩可不仅仅是提问哦，你可以积极的辩论的。
辩论稿根据对方二辩的稿子来反驳，我方是反方
非常厉害的观点，不太好正面反驳，越是在对方领域里反驳会越被动。你们应该诱导对面从是否应该支援报道，拉倒应该怎样去报道，不要直接去驳斥对面连证据资料都一清二楚的观点。

我需要知道你们双方的完整辩题，不然我怕会偏颇

正方：XXXXX

反方：XXXXX

一下是参考

这个百度知道不允许“自杀”的言论出现，我已释出他就自动提示不允许……

media.people/...5

媒体应该怎样报道自杀？ 马汇莹

十年的一篇报道 如果一个生命的非正常殒落都不足以成为新闻，那还有更重要的新闻吗？