教育两字中,教重要还是育重要?

如题所述

教书和育人相比,当然是育人更重要。百年大计,教育为本。十年树木,百年树人。培养什么人的问题是教育的根本问题。教书是育人的媒介,通过教书来育人,育人是目的。教书和育人是不能分开的。

育人的方法多种多样,千变万化。但有一种方法是亘古不变的,这就是“言传身教”。

我认为教书和育人是不可分割的关系。教书和育人是对等的关系,教书就是育人,育人就是教书,书中的理论就是教育人的。教书育人相辅相成,不可去分开认为某个重要。如果让教书育人避重就轻分开档次,缺失了其中一个方面,都是危害无穷的。臂如,从我们历史上和当的社会里,不凡有那些优秀人才掌握着最好的知识水平,懂得很多高新科技,却把聪明才智用在了危害社会甚至全人类上。足以可见一个只有才没有德的人是很可怕的。

反之,如果老师不注重传授知识,只是注重育人,只能培养岀无能力的好人,那么这些好人没有真才实学、平平无奇,家长不满意,也不利于我国人才素养的提高,更谈上国家的发展和强大。由此可见,教书、育人这两方面缺一不可。所以,我们国家的教育方针始终注重培养又红又专的社会主义接班人。

育人:育人比教书重要,我们通常会说教师是教书育人的,也就是说,教师在传授学生知识的同时,还要教会学生做人。陶行知先生说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”一个不会人的人,价值观不正确的人,他的学识越高,他对社会的危害越大。当今社会上一些三观不正的青少年,不知道哪些事情可以做,那些事情不可以做,有的甚至违害社会,为所欲为,不走正道,成为社会叛逆犯下罪行,葬送了自己美好的一生。

综上所述,必须在传授知识上更要注重学生的道德品质的教育。

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第1个回答  2022-12-25

每个人都有不同的理解,我个人认为两者是不可分割的,同样重要
可以分为两个部分:言辞行动上的说教和发自内心的真情培育子女。
究竟是说教重要还是从内心深处的真情培育更重要呢?小编觉得两者都很关键,缺一不可。家庭是一个孩子成长过程中最重要的一环,而父母更是在这一环里最为关键的人物。父母在子女面前的一言一行都或多或少会对孩子造成一定的影响。因此,想要教育好子女,作为父母,就应该时刻规范自己的言行,以身作则,在日常生活中就为子女树立一个好的榜样;在言辞与行动上以最直接的方式展示给子女什么样的行为是正确的、什么样的话该在什么样的场合说。同时,在陪伴子女长大的时候,也是父母学着如何成为更好的自己的过程。
教育是一个双向的传输,不仅仅是父母单方面对着子女在进行教育,更多的是要与子女多进行沟通、交流,在内心里真正把孩子们看做是一个思想独立的个体,要学会倾听他们内心的真实的想法、了解他们是所思所想。

要用心来教育子女,要和他们保持顺利通畅的沟通与交流。或许,从中也会学到如何作为一个合格的父母。的确,有时候在教育子女的同时,父母们也在无形中以另外一种方式在“成长”着。1、教育是教人育人。“教” 主要是指孩子在学校和社会上学到的知识和技能;而 “育” 是指孩子在家庭得到的培养和关照。 “教” 很重要,但 “育” 更重要!2、教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。3、教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。

第2个回答  2022-12-25

教和育是两个概念。

当然,我们现在对老师、学校的期望值太高。教的主体是老师、学校,但育的主体是家庭。家长得参与进来,看到孩子有不对的地方,不该拍桌子,要用欣赏的眼光看待孩子。很多家长把孩子送到学校,对老师的首要要求就是热爱孩子,尊重孩子,发现孩子的闪光点。这些孩子们长大后,或许忘掉了他在学校学了什么东西,但学会了如何做人。就像三角函数,我背得晕头转向,但今天几乎都忘了。我活了50岁了,似乎从来没有用过这些东西。有时候,孩子不想学是有道理的,但做人的道理老师要认真去教。由于知识的爆炸,年轻人比年纪大的人懂得更多的东西。年纪大的人,经验阅历比较多。当然老师们还有存在的价值,就是用独特的方法去开启孩子们的智慧。不是说不许这样、不许那样,而是让他们去体验。例如,小学、初中的孩子热爱集体,希望为集体、为别人做事情,这种心理需求远远超过了20岁以上的成年人。他们唯一的希望就是老师给一点肯定,同学们给他一点掌声。因此,老师要学会欣赏孩子。你不热爱当老师,不欣赏学生,每天只会越来越烦恼。其实,老师受人尊重,不是说这个职业多么重要,而是老师给社会创造了价值,给孩子提供了一个人生的起点。很多时候,老师说的一两句话改变了孩子的命运。老师要点燃别人、发现别人,尤其是小学阶段,教很重要,育更重要。小学、初中、高中、大学教学都是有规律的。小学阶段的孩子,必须多体验舞蹈、音乐、运动的快乐,老师们要教的是价值观,教孩子们学会做人。

一位优秀的老师可以唤醒一个孩子的智慧与良知,而有的老师只是把知识传授给孩子,这是完全不一样的。

以前的老课本讲“人之初,性本善”。最初的课本其实就是讲做人的道理,西方的课本也是一样,通过讲做人的道理来教孩子学知识。我们的小学老师不要排斥西方,也不要把东方看得多糟糕,要让他们孩子在上学的第一天就不排斥东也不排斥西,在东方的智慧和西方的知识中吸取营养。小学生的求知欲很强,让他们学会玩。初中的时候让学生博闻强记,因为这时候是他们记忆力最强的时候。高中阶段很容易迷茫,考什么大学、专业,到底要做什么,老师要引导学生去思考,帮助他们找到未来感兴趣的东西。学生找不到,就要鼓励他,告诉他们没关系,有一天会找到的。到了大学,学生要不断完善知识结构。这些都是一以贯之的。整个教育体系要从这儿重新梳理一下,中国的教不差,中国的育当年也非常好。但如今我们的育有点薄弱,应该不断努力赶上去。

第3个回答  2022-12-25

每个人都有不同的理解,我个人认为两者是不可分割的,同样重要
可以分为两个部分:言辞行动上的说教和发自内心的真情培育子女。
究竟是说教重要还是从内心深处的真情培育更重要呢?小编觉得两者都很关键,缺一不可。家庭是一个孩子成长过程中最重要的一环,而父母更是在这一环里最为关键的人物。父母在子女面前的一言一行都或多或少会对孩子造成一定的影响。因此,想要教育好子女,作为父母,就应该时刻规范自己的言行,以身作则,在日常生活中就为子女树立一个好的榜样;在言辞与行动上以最直接的方式展示给子女什么样的行为是正确的、什么样的话该在什么样的场合说。同时,在陪伴子女长大的时候,也是父母学着如何成为更好的自己的过程。
教育是一个双向的传输,不仅仅是父母单方面对着子女在进行教育,更多的是要与子女多进行沟通、交流,在内心里真正把孩子们看做是一个思想独立的个体,要学会倾听他们内心的真实的想法、了解他们是所思所想。

要用心来教育子女,要和他们保持顺利通畅的沟通与交流。或许,从中也会学到如何作为一个合格的父母。的确,有时候在教育子女的同时,父母们也在无形中以另外一种方式在“成长”着。

1、教育是教人育人。“教” 主要是指孩子在学校和社会上学到的知识和技能;而 “育” 是指孩子在家庭得到的培养和关照。 “教” 很重要,但 “育” 更重要!

2、教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。

3、教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。

第4个回答  2022-12-25
教是手段,育是目的。教是表象,育是内涵。强调哪个重要意义不大,要紧的是搞清两者之间的关系。
生儿育女绝大多数人都要经历的,那么在孩子的成长过程中,是教重要还是育重要。
二选一总是会不经意的想说两个都重要,确实上了那么多年的学,我是发现了学校在其中充当一个很重要的角色。幼儿园小学在教小孩怎么做个乖宝宝懂事的宝宝,让家长看到学校老师教的好,回到家会自己动手吃饭了懂礼貌了,同时也是学业的启蒙阶段。初中高中教的更多的是学习上的知识。大学教的更多的是做人。
教的是不少,但是感觉育其实还是缺少了很多。大学培育学生自尊自信自强,可是往往却很难达到,我为什么要这么说,是因为我想举个例子。
有一天,晚上他和弟弟还小睡在一张床上,讲着小话,砰地一声门被打开了,父亲让他们站在墙边站直,一站就是一个小时,才能去去睡觉。他们才14岁12岁啊。
有一天,他在学校里正在为一份研究报告头疼,家里打来电话,
他接过电话说了句:“喂,干嘛。”
电话那头的父亲听了:“打个电话给你,你好像很不情愿的样子,那么冷淡。”
电话就挂了。
有一天,要出门袋子里装了很多东西,那个男孩怕袋子烂了,抱在怀里、走得很慢,而他的父亲就提个文件袋晃悠晃悠的走在前面,我很奇怪为什么不能分成两个袋子,一人提一袋?
有一天,父亲喝酒了,车库两边有车倒库可能有一些难度,旁边还有伯伯阿姨哥哥,父亲问都没问过他的想法,直接说“他倒不进去的,下车让我来”,他默默的下了车。
有一天,有人问,什么时候爸爸最好,当时弟弟还小,脱口就说:“喝酒回到家后的爸爸”
为什么:“因为那个时候爸爸脸红红的,但是不凶。”
有一天,父亲说你怎么总是不笑啊,他说这样别人就猜不出我在想什么了。这个男孩这时才初二,就不得不学会收起自己的情绪。
有一天,快毕业了,父亲问他要不要考公务员,他说不要,父亲说你的性格都不活泼又不积极话说的又不多,不太适合从商,但是我尊重你的选择,你随便。
在大学的时候他和同学老师的人际关系处理的都很好,甚至老师在课下都可以是朋友之间聊天,同学老师都觉得他是一个积极阳光开朗的男孩子,他有自己的梦想有自己的想法,并且超那个方向前进。但是一回到家他不得不变成那个不敢说话成默寡言闷闷的那个男孩子。
所以,所谓的自尊?自信?自强?
学校很重要,那家庭重不重要呢,我不敢多言。看着父亲逐渐老去,头上的银发越来越多,内心又有不舍,能救你自己的只有自己。
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