在墙面上画上中国地图,通过各种游戏形式,认识祖国辽阔的疆土的区域划分和分布,培养幼儿的爱国情感。通过墙面装饰让孩子了解动植物和大自然;通过幼儿园区角设计发展孩子的不同兴趣。在促进孩子身心以及智力发展方面,幼儿园环创设计起着极其重要的作用。
02001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中就指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效的促进幼儿的发展”环境是最重要的教育资源,它就像一位不会说话的老师,但是呢它又能开发孩子的智力,促进幼儿个性发展方面,也能吸引家长的目光 幼儿在幼儿园学习生活接触最多的就是班级活动室了,所以每学期开学初幼儿园各班级都会进行新的环境创设。
幼儿园的环境是有潜移默化的教育价值的,我们的环境创设的原则一定要和目标相匹配。我们应该把教育目的和教育价值隐藏在环境之中室内环境创设包括幼儿园班级环创也包括班级室外的区角创设;楼道环境创设创设等。室外环境创设主要指户外活动区、地面、墙面创设等为了招了更多的小朋友来你这里学习咯,环创顾名思义,就是环境创设的意识,主要是把室内的装饰一下,搞得漂漂亮亮的,室外的在侧一点花花草草花木在墙面上画上中国地图,通过各种游戏形式,认识祖国辽阔的疆土的区域划分和分布,培养幼儿的爱国情感。
就是环保设计创出好环境,没有污染环境的生活。让小朋友过上幸福快乐的时光。幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。