计数器的个位和十位上一共有4颗珠子，表示的数有40，31，22，13。
分析：把这4颗珠都放在十位上，是40；十位上有3颗珠子，是3个十，个位上有1颗珠子，是1个一，计数器上表示的数写出来就是31；十位上有2颗珠子，是2个十，个位上有2颗珠子，是2个一，计数器上表示的数写出来就是22；把3颗珠子都放在个位上，是13。
扩展资料
数位的排列顺序是：整数部分从右向左，依次是个位、十位、百位……小数部分从左向右，依次十分位、百分位、千分位……
多位数的读数是在认识数位和一位数的基础上学习的，其方法主要有两种：
1、按照数的组合顺序从左向右依次读出数码的名称，如157读作“一五七”；这种读数法没有反映数码的位置，一般适用于核定数目、掌握电话号码以及多位数的分节记忆。按国际分节法，数的整数部分分三位一节，如5,072.58等。读数时，每一个分节号停顿相当于一个数码的时间。这样以三位为一组块，便于记数。
2、按照数级、数位从左至右读出每个数码的位置值。如3,276，读作三千二百七十六。若数中有一个零或几个零，只读一个零，末尾的零不读。如7,002，读作七千零二；9,350，读作九千三百五十。这样的读数，有利于儿童搞清数位，为今后的拨珠运算打下基础。