下班授课，应该是把时间划成3段了吧？
第一小节时：
Greeting: 最简单的问候就行。因为是第一课，你要把称呼（Mr.什么的）教给学生，因为他们刚接触英语，你可以适当的英汉结合。
Warm-up:你可以叫孩子一首歌，也是跟本课内容有关的歌曲。hello,hello,hello,how are you? I'm fine, I'm fine, I'm fine ,thank you
这首歌应该在新之堂网站能找到。
Review：因为是第一课，没有复习内容。
Lead-in：导入的时候，我觉得你导入字母可能会更让面试官和孩子好接受。导入字母，你可以说你自己家有多少人，都是谁，然后问孩子他们家里有多少人、都是谁。当然你说完了英语要用汉语解释一下。再问孩子一个问题：有这样一个家庭，家里有26口人，让孩子去猜是谁家？他们住在哪里？
然后你出示字母表。they are letters. where do they live?-they live in lines. 教给孩子们line这个词，会说就行。拿一个绳子，拽直了，教孩子们streight line;胳膊做波浪型，教孩子curved line.然后再告诉孩子字母住在直线里。最好让孩子数出5条直线，他们一边说你一边在黑板上画出5条直线。
出示大写字母A图片(big letter A )，尖角A。可以大小声游戏（你大声时孩子小声）。板书A，注意笔顺。然后把大写字母A图片放在旁边的椅子或桌子上，告诉孩子们big letter A 已经睡着了，让孩子大声读big letter A把它唤醒。
假装大写A 已经醒了，说它哭了，教师问字母为什么哭，字母A说了，她孩子丢了。再问说你孩子长什么样啊，A说我孩子梳个小辫子。引出a。small letter a.操练时，可以把加-减的游戏，手指做加号和减号，让孩子分辨做出反应。
也可以两组比赛，看哪组大声。
也可以 让孩子跟着你用书在空中书写，你可以说：show me your finger/nose/mouth/hippo等，孩子非常喜欢用鼻子或屁股书写，但是你要注意的是，你在用手书写时是反的，你可以照着镜子练一练。
New lesson：然后新课的内容时就可以一点点接着往下讲了
第二小节时：
新课：多听音，多让孩子练习，可以让孩子演情景剧等。三分讲7分练，主角是学生。一定要多多练习。
第三小节时：
总结和留作业了：
总结时一定要全篇总结一下，重点内容还得重点强调下。
留作业，因为是小孩子要多留听、说、画和录音的作业。
warm-up:five little monkeys等你都可以在新之堂网站上找到。节奏感强的就行，如果能自己编动作就wonderful了。
游戏：大小声；反口令（如你说stand up, 学生要sit down);藏卡片（指定一个学生找，找的学生离藏卡片的地方越近其他学生读卡片上的单词声音越大）。就列举这些吧。能力有限
祝好
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