常显多并软,常隐白聋苯,抗D徇偻x显,色友肌x隐。
常染色体显性遗传:多指、并指、软骨发育不全。常染色体隐性遗传:白化症、先天性聋哑、苯丙酮尿症。
伴x染色体显性遗传:抗维生素D向楼病伴X隐性遗传病:红绿色盲、血友病、肌营养不良症。无中生有为隐性,生女患病为常隐有中生无为显性,生女正常为常显。
做生物遗传图推断题的技巧:
无中生有为隐性,隐性遗传看女病,女病男正非伴性。有中生无为显性,显性遗传看男病,男病女正非伴性。
其实对于这些问题我也非常害怕,看见那些繁琐的系谱分析题就头晕,但只要心平气和,就无所畏惧啦!对于只有一种遗传病的系谱分析就比较简单,只要记住这句口诀无中生有为隐性,有中生无为显性。
然而对于两种及以上的系谱分析,是高考的必考内容,着重考察学生的综合分析能力,我给你提供个妙招吧。首先,将题目中的系谱在自己的草稿纸上复制两份,将两种遗传病进行分开研究,减少对视觉的干扰因素。
打个比方,题目中告诉你一种是常染色体的遗传,一种是伴性遗传,那么自己必须清楚两者的差别,通常情况下,题目中不会设置伴Y遗传,再去考虑是隐性还是显性(无中生有为隐性,有中生无为显性),初次着笔进行推导分析发生矛盾。
则换个思维,待两个系谱完全分析正确,满足题设要求时,将其再次合并,可以直接把答案写到试卷上,以便答题。这种题目,在平常的练习中加以重视并且深入研究。
掌握基本的几个遗传病例(人类的红绿色盲,抗维生素D向楼病,血友病等)。同时,也要加强对孟德尔遗传定律的理解以及后代表现性,基因型的概率推断,提高答题效率和质量。