幼儿园家长活动记录内容如下：
1、班级情况：女孩多少人，男孩为多少人。经过上学期5个月的集体生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，大部分幼儿情绪比较稳定能正常地开展各项游戏活动，在常规和自理能力有了较大的提高。
2、孩子发展优势分析：幼儿适应新环境的能力比较强因为我园是以游戏为特色的，游戏是幼儿最喜欢的游戏，在老师创设的具有家庭温馨的娃娃家等游戏中，孩子们很快喜欢上了幼儿园的集体生活。情绪愉快、亲近老师，愿意听从老师的建议，体验与老师、同伴相处的快乐。
幼儿的语言表达能力比较强。我班孩子虽然大多是爷爷奶奶领的，但通过一个学期多种形式的家园交流和沟通，使年轻的爸爸妈妈也越来越重视家庭教育，在家园的共同努力下，本班的孩子如今语言表达能力发展比较快。听懂简单的日常用语，愿意做出相应的肢体反应。能听懂普通话，学说普通话，愿意招呼熟识的人。
3、发展弱项分析：孩子的自理能力还不够强，还有待在下学期加强自我服务能力的培养。个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我，我们将在下阶段的学习与活动的过程中加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。还需挖掘家长资源，如职业资源、特长资源等，为孩子的发展服务，家园合作，共同促进幼儿健康发展。
4、本学明保教目标：有独立做事的愿望学习正确漱口、穿脱衣服、自己用餐、喝水。能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，喜欢并目适应集体生活。会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。爱护玩具和物品学习等待或交换使用玩具和物品，学习收拾和整理。
了解自己身体的主要部位和简单功能，愿意接受身体检查知道避开日常生活中的危险。积极参加体育活动，尝试用多种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。喜欢观察周围环境中不同的物品，根据大小、多少、形状、颜色等进行分类、对应、排序。
喜欢做音乐游戏、语言游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。喜欢打击乐，能敲打简单的节奏。尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体地粗略特征并作简单想象，体验乐趣。
5、家长发言记录：我觉得让孩子自由地玩，有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑过多，总是限制孩子这不准那不行，这会束辆孩子个性的发展。其实，只要穿上合适的衣服，注意安全就可以让孩子尽情地玩要。