特点有：
学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。
学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质。
学生的学习是在学校班集体中进行的。
具有心理学、教育学、医学专业大专及以上学历,完成ACI心理咨询师规定培训课程具有其他专业本科以上学历，完成ACI心理咨询师规定培训课程。取得国家心理咨询师三级证书，完成ACI心理咨询师规定培训课程。
1教育心理学有助于提高师资水平教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分，不仅有助于提高教师的理论素养，而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。
教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。学习教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。
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