德——明礼好少年
1.爱党爱国爱人民。参加升旗仪式遵守纪律，敬礼标准，高唱国歌。爱护国旗、队旗和红领巾。
2.明礼守法讲美德。遵守校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
3．孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
4.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
5.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
6.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱护公物，节粮节水节电，做好垃圾分类，低碳环保生活。
 智——乐学好少年
一二年级期末语文、数学成绩均达到优秀；三至六年级期末语文、数学、英语、科学每门成绩均到达优秀；县级及以上获奖即认可该学科达到标准（科技创新大赛、人工智能大赛、信息学竞赛属于科学学科），市、县级发表文章的，老师可根据成绩提升等第。
 体——活力好少年
体育达标成绩达到优秀。学生参加县级体育比赛获奖的（含个人和集体）可视为优秀。 美——才艺好少年期末美术、音乐成绩达到优秀。代表学校参加县级及以上的比赛、表演活动，或学校举行的重大活动个人才艺表演（集体除外），或取得美术、音乐方面的考级证书的可等同该学科优秀。
劳——勤劳好少年
1.在校积极做好值日工作。
2.在家主动学做家务，一年级学会整理学习用品；二年级学会整理自己的床铺；三年级学会整理自己的房间；四年级学会洗碗；五年级学会自己洗衣服；六年级学会烧1道家常菜。
3.积极参加校内外劳动实践活动，并能掌握一定的劳动技能。
五好指的是学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好。
争当“四好少年”“五好小公民”争当“四好少年”“五好小公民”当今社会，随着独生子女日益增多和物质生活极大丰富，孩子被娇生惯养的越来越多，他们以自我为中心，自私自利，缺少爱心，生活自理能力差，被视为掌上明珠，成为家庭的“小太阳”、“小皇帝”，过着衣来伸手饭来张口的生活。鉴于此，国家提出争当“四好少年”、“五好小公民”主题实践活动。这不仅是国家对全国少年儿童的期望，更是对全国少年儿童的关爱。我校开展争当“四好少年”、“五好小公民”主题实践活动，全体少先队员都积极参加了这次活动。我认为争当“四好少年”、“五好小公民”应从身边做起，从自我做起。“争当热爱祖国，理想远大的好少年”要求我们树立报效祖国，服务人民的远大志向。
每当学习之余，我会帮父母做一些力所能及的家务，比如洗碗、烧水、擦地，如果他们累了我会帮他们按摩，受到了父母的表扬。争当社会“小标兵”要求我们在社会上有文明礼貌，不打架、不骂人、诚实守信、遵纪守法。我从不打架、骂人，在父母的鼓励下积极参与各种宣传活动和义务劳动，为社会贡献自己的一份力量。争当学校“小伙伴”要求我们在学校团结互助，同学有困难我们要尽心尽力帮助他，要尊重同学、善于合作。我在学校里是少先队大队委，一向很团结，有问题大家一起想办法，团结的力量是无穷的。我还经常帮助成绩不好的同学，使他们的成绩有了提高。争当公共场所的“小卫士”要求我们爱护公共财物、讲究卫生、不随地吐痰、不随地大小便、保护环境、遵守秩序。我在公共场所非常爱护公物。
2、小主人：在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。
3、小帮手：在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。
4、小标兵：在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。
5、小卫士：在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。
中国“小公民” [1] ——“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”
1.“小伙伴” 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。
3.“小帮手” 在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。
4.“小标兵” 在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。
5.“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。
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