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现有28名男生和28名女生的数学成绩,如何用spss做差异的显著性分析
如题所述
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第1个回答 2015-07-04
先做正态性检验,然后考虑用t检验还是非参数法
追问
正态性检验在spss 的哪里呀
第2个回答 2015-07-04
t检验就行了
相似回答
spss分析
方法-T检验
答:
1.进入
SPSS,
打开相关数据文件,选择“分析”|“比较平均值”|“独立样本T检验”命令 2.选择进行独立样本T检验的变量。在“独立样本T检验”对话框的左侧列表框中,选择“高考
数学成绩
”进入“检验变量”列表框。3.选择分组变量。在“独立样本T检验”对话框的左侧列表框中,选择“学校”进入“分组变量”...
spss如何
计算两组数据的P值?
答:
4. 解读结果:
SPSS
将生成一个输出,其中包含有关检验的统计信息,包括t值、U值、自由度等,以及最重要的P值。查找P值,并与你
的显著性
水平(通常是0.05)进行比较。如果P值小于显著性水平,你可以拒绝原假设,并认为两组数据之间存在
显著差异
。例如,假设你正在比较两种教学方法对学生
数学成绩
的影响。...
怎么
用spss分析
三组数据的
差异
是否
显著
?
答:
1、超长变量名:在12版中
,变量名已经最多可以为64个字符长度,13版中可能还要大大放宽这一限制,以达到对当今各种复杂数据仓库更好的兼容性。2、改进的Autorecode过程:该过程将可以使用自动编码模版,从而用户可以按自定义的顺序,而不是默认的ASCII码顺序进行变量值的重编码。另外,Autorecode过程将可...
spss显著性分析
a、b、c、ab 这些是怎么确定的?怎么个过程,请大神详解...
答:
spss显著性分析
的确定 1.运用显著性差异字母标记法,将全部平均数从大到小依次排列。2.在最大的平均数上标上字母a并将该平均数与其他各平均数相比,凡相差不显著的,都标上字母a,直至某一个与之相差显著的平均数则标以字母b。3.再以该标有b的平均数为标准,与各个比其大的平均数比较,凡不显著...
spss
显著性
检验的表看不懂 求大神!
答:
根据F值判断。
SPSS
输出的表格中“F”即样本的计算结果。之后考虑
显著性
检验的临界值α和F统计量的自由度,在F检验表中查找F的临界值(下表是α=0.1的F临界值表,如果α设定为0.05或0.01则应查找对应的F检验表)。最后,将SPSS计算出的F值与F临界值比较,若大于临界值则可以说在α的意义下结果...
如何用SPSS
对多个自变量和因变量关系进行
答:
(1)多个自变量如班级,性别对于单个因变量如
数学成绩的
关系。在
spss
中操作流程:analyze分析→General Linear Model一般线性模型→univariate单变量 就打开了上面这个对话框。然后在这个对话框中把因变量选到因变量栏,把自变量选入固定因子栏(记住这里自变量必须是分类变量如性别),把随机因素选入随机因子...
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