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教学媒体编制要依据的传播效果原理有哪些
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推荐答案 2015-10-14
教学媒体编制要依据的传播效果原理有:
①共同经验原理:在教育传播中,教师通过媒体向学生传送与交换教育信息,教师要与 学生沟通,把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②抽象层次原理:让素材反映具体——抽象的过程。
③重复作用原理:将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现,以达到好的传 播效果。 ④信息来源原理:选用可靠的信息来源,达到较佳的传播效果。
⑤最小代价律原理:以最小的努力达到最大的收获。
选择教学媒体的依据 :
(1)依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标,为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。
(2)依据教学内容。各门学科的性质不同,适用的教学媒体会有所区别;同一学科内容各章节内容不同,对教学媒体的使用也有不同要求。
(3)依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样,选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。
(4)依据教学条件。教学中能否选用某种媒体,还要看当时当地的具体条件,其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。
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第1个回答 2015-07-26
教学媒体编制要依据的传播效果原理有:
①共同经验原理:在教育传播中,教师通过媒体向学生传送与交换教育信息,教师要与 学生沟通,把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②抽象层次原理:让素材反映具体——抽象的过程。
③重复作用原理:将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现,以达到好的传 播效果。 ④信息来源原理:选用可靠的信息来源,达到较佳的传播效果。
⑤最小代价律原理:以最小的努力达到最大的收获。
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27、教学媒体编制要依据的传播效果原理(P93)
①共同经验原理:在教育传播中
,教师通过媒体向学生传送与交换教育信息,教师要与学生沟通,把沟通建立在双方共同经验的范围内。 ②
抽象层次原理
:让素材反映具体——抽象的过程。 ③
重复作用原理
:将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现,以达到好的传播效果。 ④...
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