教学媒体编制要依据的传播效果原理有哪些

Question

如题所述

Answer 1

教学媒体编制要依据的传播效果原理有:
①共同经验原理：在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与 学生沟通，把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②抽象层次原理：让素材反映具体——抽象的过程。
③重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现，以达到好的传 播效果。 ④信息来源原理：选用可靠的信息来源，达到较佳的传播效果。
⑤最小代价律原理：以最小的努力达到最大的收获。
选择教学媒体的依据 ：
（1）依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。
（2）依据教学内容。各门学科的性质不同，适用的教学媒体会有所区别；同一学科内容各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。
（3）依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。
（4）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。

Answer 2

教学媒体编制要依据的传播效果原理有:
①共同经验原理：在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与 学生沟通，把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②抽象层次原理：让素材反映具体——抽象的过程。
③重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现，以达到好的传 播效果。 ④信息来源原理：选用可靠的信息来源，达到较佳的传播效果。
⑤最小代价律原理：以最小的努力达到最大的收获。本回答被提问者和网友采纳