如何学习高中物理

如题所述

一、重视对基础知识的理解和记忆 1.哪些是基础知识 2.怎样才叫真正理解 3.熟记一些概念、公式及推论 二、重视课堂上的学习 1.课前预习能保证课上认真听讲 2.课堂是获得知识的重要阵地 3.认真做好笔记 三、重视对所学知识的应用和巩固 学到的知识,要善于运用到实际中去.不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的.只有通过具体运用,才能扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力. 1.坚持独立做题 2.学会分析物理过程 学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画 草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的. 3.掌握科学的思维方法 学习物理,要掌握科学的思维方法.只有掌握了科学的思维方法,才能提高推理能力,分析、综合能力,把复杂的问题分解为简单问题的能力,灵活地运用所学知识去解决物理问题. 物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象、概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析、综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析、综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法和发散思维法就是这些方法的具体体现. (1)顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法. (2)发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述.这是形成熟练的技能技巧的重要方法.例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串联电路的总电阻大于任何一个分电阻、并联电路的总电阻小于任何一个分电阻;串联电路中,阻值大的电阻两端的电压大,阻值小的电阻两端的电压小;并联电路中,阻值大的电阻通过的电流小,阻值小的电阻通过的电流大. 4.及时巩固所学知识 要及时复习巩固所学知识.对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂.这时就要重新思考,重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做 些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识. 四、重视学习资料的收集、整理及知识的积累 1.阅读适量的课外书籍 阅读适量的课外书籍,可丰富知识,开阔视野.实践表明,物理成绩优秀的同学,无不阅读了大量的课外书籍.这是因为,不同的书籍,不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题,阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解,学到很多巧妙、简捷的解题思路和方法. 2.整理自己的学习资料 对自己使用的学习资料要保存好,作好分类工作,并作好记号.学习资料的分类包括笔记本、练习题、试卷、实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间. 3.构建知识体系,注重知识的积累 学习一段时间后要重视知识体系的构建,只有系统地掌握好知识结构,才能把零散的知识系统起来,才能熟练的解决和处理物理问题,尤其是综合性的问题.构建知识体系包括:大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等. 积累是学习物理过程中记忆后的工作.在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等.在搜集整理过程中,要将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,通过对知识的积累过程能使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密.
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第1个回答  2014-04-20
希望能对你有帮助哦 欢迎追问 谢谢采纳 O(∩_∩)O~ 物理的学习是模块化的,共分四个模块: 1.对概念的理解,不能单纯地去背诵。面对一个新的物理量,重要的是要了解它在实际解题中作用。 2.概念的应用:理解概念之后,对它的应用就没有什么大的问题了。解题是,要抓住,每道题中的每一句话都是在给你条件,只要将条件与物理量相对应,然后代到相应的公式中,就可以解出答案了。 3.衍生 4.综合:物理的各个章节中,除了光学相对独立之外,其它都是联系很紧密的,必须注意将他们之间前呼后应起来。 二、如何做习题: 做习题特别是理科习题时,必须把握量与质的关系。主要抓做题的质量。“我”在高中期间从未买过习题,主要是做完书上以及老师给出的题后,总结出每道题的解题思路。解题的过程分为: 1. 分析物理进程:把过程抽象为物理量 2. 利用数学将题解出来 三、学习习惯: 1)上课应该认真听讲,至于学习方法,应该是让学习方法适应自己,而不是让自己去适应别人用起来好的方法。 2)做题的时候要多思考,多提问题。“我”做题的速度一向很慢的,但是每次做完题后,都看看是怎样得出的,看看对以后有什么可借鉴的,达到举一反三的效果,而不是做完后就置之脑后。这样,“我”考试的时候就快了,不象别人,到了考试的时候又去忙着推导。 3)要即错即问,多与老师、同学讨论问题,不要害羞。 4)复习要一遍一遍地反复复习。 5)对于参考书,成绩不是太好的同学,买的时候要找那些有解析、总结归纳比较好的书,而非是那种单纯给出答案的书。 ============================================= 怎样学好高中理科物理? 1)课前予习。上物理课的前一天把第二天老师要讲的内容看一下,弄清难点,老师讲到难点时就会很仔细地听,老师讲到你原以为弄懂了的内容时,如果与你原来理解的相同你会加深映象,如果老师讲的与你原来理解的不同,你既可以发现自己的问题,也能留下较深的记忆。 2)上课跟上老师的思路。老师讲什么你就想什么,边听边思考。如果有问题没听懂,或者老师用到的数学公式物理公式和概念你忘了,跟不上老师的思路,这时千万不要不停地想这些问题,只要迅速地记下问题就行了,以免影响下面听课。下课后再问老师或与同学讨论。 3)课后复习。弄清老师讲了那些问题,这些知识点中那些是因果关系,那些是递进关系,那些是并列关系。把老师讲过的例题和书上有但老师没讲的例题再做一遍。至所以从那么多题目中选出这几个做例题,是因为这些题很重要,看懂了听懂了不一定真正懂了。 4)弄清物理内涵。对公式中的各个符号所表示的物理量当然要清楚,但更应理解概念及公式的物理意义。例如加速度是表示速度的大小及方向变化情况的物理量(这是加速度的物理意义),而加速度的定义式是对其物理意义的一种表示方法。一个物理量可以有不同的定义式,例如对磁感应强度的定义式就有三个(高中只学一个),但物理意义是相同的。一般讲物理题的技巧不及数学题,物理课要记的东西没化学课多,但物理学中难理解的内容比这两门课要多,搞不清物理概念和物理定律定理及物理公式的内涵,就会是亊而非。学物理不能不记不背,但光靠死记硬背是学不好的。对物理规律还要搞清它的适用范围,搞清物理规律之间可能存在的关系,搞清用这个公式分析和处理问题时要注意的问题。例如动量定理中的 F 是合外力。又如解力学题一般有三种方法:牛顿运动定律,动量定理和动量守衡定律,功能关系。要弄清在那些情况下用那一种方法要好一些,除了深刻理解不同方法所涉及到的物理规律,还要用三种方法来解同一道题,也就是一题多解。 5)独立完成作业。有的题自己不会解是正常的,不会解题时就再看看教材和课堂笔记,看了还不会做,就问同学甚至把同学的作业看一看,自己再做,千万不要抄。做题在精不在多,做一个题就要真正弄懂这个题,特别是不同题型的典型题。解题时要注意分析物理过程,建立物理图象,思路淸晰。 6)理论联系实际,注意观察,重视实验。 7)做好单元小结,把知识系统化。
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