济南小升初摇号政策2023年如下：
2023年小升初摇号时间一般都是5月底六月初进行摇号。
摇号，也叫电脑随机派位，是学校招生的一种方式，也是学生选择学校的一种途径。所有报名摇号的学生可以参与公平统一的随机抽取，摇中可直接进入学校就读（南外除外，南外需要先摇号拥有考试机会，考试通过后才能真正被录取）。升学政策要求在有电脑派位计划的热点公办、民办和南外中任选一或两所学校报名。
1、小升初摇号又名“随机派位”，但又不完全相同。摇号的原则是如果报名人数大于实际录取人数，则采用随机派位方法决定哪些孩子被录取；如果报名人数小于实际录取人数，则全部直接录取。
2、简单来说，摇号就是根据孩子的户籍（户籍所在地通常会对应一所小学），通过随机派位的方式，给孩子分配户籍片区内所对应的小摇号初中。公办学校采取电脑派位的方式，民办学校采取电脑随机录取的方式进行。民办学校报名人数超过当年招生计划的实行电脑随机录取，随机录取比例为招生计划的100%报名人数未超过学校当年招生计划的，网上报名后直接录取。
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第1个回答 2023-08-02
2023年小升初摇号时间一般都是5月底六月初进行摇号。一、2023小升初重要节点时间如下：12月：留意各中学招生活动动态，如意向登记表、学校开放日、线上讲座等资讯。1月-2月：利用寒假期间对小学阶段的知识查缺补漏，并针对目标中学的要求规划提升。开始准备升学简历需要的材料，着重突出孩子所获得的奖项、特长等亮点。3月：各区小升初政策陆续发布，确定目标中学。非本地户口学生需要关注积分入学政策。4月-5月：关注学校招生简章、招生计划等信息。可通过线上线下学校开放日了解学校的配套设施、教学师资、办学特色等内容。6月：参考往年的招生安排，6月上旬开始公办学校电脑派位志愿填报、对口直升等升学工作。6月中下旬，民办学校开始志愿填报，6月下旬完成公、民办学校摇号录取工作。7月-8月：7月上旬，民办学校摇号结果公布后，需要登陆报名系统确认。7月中旬，民办学校进行分批次补录，公、民办到校注册。二、意向登记填报攻
第2个回答 2023-08-02
2023年小升初摇号时间一般都是5月底六月初进行摇号。一、2023年小升初重要节点时间如下：12月：留意各中学招生活动态，如意向登录表、学校开放日、线上讲座等资讯。1月-2月：利用寒假期间对小学阶段的颂让知识查漏补漏，并针对目标中学的要求规划提升。开始准备升学简单历需的材料，着重突出生的孩子所获得的奖励、特长等亮点。3月：各区小升初政策陆陆续续发布，确定目标中学。非本地户口学生需要关注积携谈分入学政策。4月-5月：关注学校招生简章、招生计划等信息。可通线上线下学校开放日了了解学校的配套设置、教师资、办学特色等内容。6月：参考往年的招生安排，6月上旬开办学校电脑派位志愿填报、对口直升等升学工作。6月中下旬，民办学校开始志愿填报，6月下旬完成公、民办学校摇号录取工作。7月-8月：7月上旬，民办学校摇号结果公示后，需要登录名系统确认。7月中旬，民办学校进行分批补录，公、民办到学校注册。二、意向登
第3个回答 2023-08-02
2023年小升初摇号时间一般都是5月底六月初进行摇号。一、2023年小升初重要节点时间如下：12月：留意各中学招生活动态，如意向登录表、学校开放日、线上讲座等资讯。1月-2月：利用寒假期间对小学阶段的颂让知识查漏补漏，并针对目标中学的要求规划提升。开始准备升学简单历需的材料，着重突出生的孩子所获得的奖励、特长等亮点。3月：各区小升初政策陆陆续续发布，确定目标中学。非本地户口学生需要关注积携谈分入学政策。4月-5月：关注学校招生简章、招生计划等信息。可通线上线下学校开放日了了解学校的配套设置、教师资、办学特色等内容。6月：参考往年的招生安排，6月上旬开办学校电脑派位志愿填报、对口直升等升学工作。6月中下旬，民办学校开始志愿填报，6月下旬完成公、民办学校摇号录取工作。7月-8月：7月上旬，民办学校摇号结果公示后，需要登录名系统确认。7月中旬，民办学校进行分批补录，公、民办到学校注册。二、意向登
第4个回答 2023-08-02
法律分析：只要报名人数大于计划招生人数，就需要摇号录取。法律依据：《济南市教育局2021年义务教育学校招生入学工作指导意见》第一条严饥蔽格各项招生政策1.坚持控制班额招生。各区县要持续扩充城镇义务教育学位资源，加大城镇义务教育学校建设力度，落实好城镇居住区配套教育设施“同步规划、同步建设、同步交付使用”要求。有条件的学校按照起始年级小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。所有年级严禁出现56人及以上大班额。2.科学划定公办学校招生区域。各区县要通过比对分析辖区内在园幼儿、在校小学生、户籍及常住外来人口适龄儿童数等多种因素，烂早州认真测算域内适龄入学人口数量，科学划定学校招生片区范围。片区确定后，应在一段时期内睁蔽保持相对稳定；招生片区范围确需调整的，要根据办学实际、在遵循教育规律的基础上广泛听取各界意见建议，综合研判分析，制定工作方案预案；调整方案形成后，要尽早向社会公开发布，加强
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