各年级填报内容
1、高二：高一下典型事例。
2、高三：高二下典型事例、研究性课题报告（个人志向和自我介绍在12.1-1.4开放填报）。
作为上海综合评价升学和春季招生在面试阶段的重要参考材料，综评信息对高考升学有着直接影响，请大家务必重视起来！
这次填报的难点主要在于典型事例和研究性课题报告，下面王牌君重点讲下这两块的填报技巧，并给出参考范例。
典型事例
填报步骤：
1、网站入口：https://zp.shec.edu.cn/；
2、点击“学生登录”，输入账户和密码；
在“填报区—基本信息和自我介绍—典型事例”处完成填写。
注意事项
1、最多500字描述；
2、填报完点击“保存”或“提交审阅”，提交班主任审阅；
3、提交后状态为“已审阅”的内容，还可以点击“修改”和“再次提交审阅”，再次给班主任审阅。
技巧指导
综评网的“典型事例”指自己在一个学期中参加的对高中生活具有典型意义的校内外活动，以及对成长的影响。
写作，先梳理自己获得的荣誉，以及值得给别人推荐的活动经历，并总结自身感悟。可以从以下几方面进行提炼挖掘：
1、学习方面
梳理自己学习进步或校内外获奖的情况，可以单独分类列出，比如：校内获奖、校外获奖；学科获奖、考试获奖等。着重关注学习方面的进步，详细写一下自己是如何付出，最后收获成果的，对自己未来的心态有何影响等。
2、活动方面
可以从学生会职务、班委职务、课代表职务、小组长职务等写起，重点挖掘一下这些职务带给班级的影响以及自身收获。
可以写校园活动，包括学校组织的大型活动，比方说军训、运动会、东方绿洲学农、东方绿洲拓展活动、课本剧比赛、演讲比赛等、单词拼写比赛等；也包括班级的活动，比方说：值日班长、争创区优秀班集体等等；也可以具体写参加的班级劳动等。还可以写你本学期坚持的一项活动。重点突出这些活动中表现的个人能力，比如合作能力、交流能力、坚持的精神、奉献的精神、责任和义务等。
可以写志愿者活动。在学校参加的志愿者活动，在这些活动中的具体表现，得到的精神升华。在课外自己参加的活动，这些活动中你的表现和收获。
3、课题方面
有的同学不止做了一个课题，但最终在研究性课题版块只能上传1个，所以其他的课题经历可以在典型事例里表达出来。写自己课题是如何产生、做课题过程中的磨练、课题的收获等（有获奖可以写上奖项，没有获奖写收获。）
研究性学习专题报告
填报步骤
在“填报区>创新精神与实践能力>研究性学习专题报告”处完成填写。
注意事项
1、研究性学习专题报告可以在高二第二学期或高三第一学期提交；在高二第二学期填报的报告，可以在高三第一学期继续修改；
2、研究性学习专题的相关内容，将会成为高水平大学综合评价招生面试、春季招生面试的重要组成部分。
技巧指导
有些家长认为高中研究性学习专题报告是一篇学术性论文，要有确凿的研究结果，必须是科技或创新类的，一定要有专业人士指导。这些都是对高中研究性课题的误解。
这份专题报告的考察点主要有研究目标、研究背景和原因、研究思路、方法或手段、研究过程、研究分析和结论、研究所使用的参考文献，重点是培养学生的研究能力。需要注意以下几个方面：
1、选题要恰当
研究性课题可以是科技类，可以是人文经济类，但需要研究现实问题，而不是对未来的幻想，比如无人驾驶计划的应用场景。另外，高中生时间和能力都有限，目前的储备尚不足以支撑过于宏大和高深的课题，所以选题不宜过大。
2、课题与专业相关
首先要明确自己的兴趣与专业方向，再找相关领域的课题。一方面我们会更愿意去探索自己感兴趣的事物，最好还是日常能接触到的，这样研究也更方便；另一方面，如果你的课题和专业有关，面试的时候教授会更有好感。这表明这个专业你不是心血来潮的选择，高中已经做过相关功课。
3、研究结论逻辑自洽
结论不见得是精准的，甚至不要求是正确的，但整个研究过程，包括前期的背景调查、中期数据统计与分析、后期结论分析，都需要逻辑自洽。同时，标注相关的参考文献。
4、做好总结与反思
研究性课题不是得出结论就完了，还要总结一下自己课题的不足之处，比如运用的数据分析方法是否得当、选取的样本是否具有代表性、实验过程是否科学严谨、得到的结论是否符合客观事实等等。然后反思一下自己的课题还有哪些可以优化的地方，以应对将来可能的面试提问。