结构游戏的特点

Question

如题所述

Answer 1

1. 创造性：结构游戏允许幼儿发挥想象力，通过使用各种建筑和结构材料来创造新的设计和结构。
2. 操作性：这种游戏类型强调动手操作的重要性，幼儿通过实际搭建和组装来提高动手能力和解决问题的技能。
3. 造型艺术性：结构游戏鼓励幼儿通过使用不同的材料来塑造和构建物体，从而发展他们的造型艺术能力。
结构游戏，又称建构游戏，是指幼儿利用各种建筑和结构材料进行建筑和构造活动，反映现实生活的游戏。这些材料包括积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等。结构游戏的主要类型有积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏以及玩沙水雪石等自然材料游戏等。
随着科学技术的发展，结构游戏在材料、玩法和结构造型上都发生了变化，出现了塑料接插、金属螺丝结构等新形式。幼儿园常用的构造材料有积木、积塑、积竹、金属材料、泥、沙、水、雪等。结构游戏的类型通常根据所使用的材料来确定，但一种结构游戏可能使用多种材料，因此在分类时不能过于绝对。
根据时间和地点的不同，幼儿园的结构游戏分为桌面结构游戏和地面结构游戏两种形式。桌面结构游戏通常在区角游戏或晨间游戏时进行，而地面结构游戏则更多出现在创造性游戏中。幼儿的作品有时会从桌面结构游戏区转移到地面结构游戏区，作为材料的补充。
教师通常更关注地面结构游戏，而桌面结构游戏则被视为一个过渡环节，让小班幼儿有更多自由练习的机会。因此，在桌面结构游戏中，教师可能不会提供太多的评价和指导。在地面结构游戏中，幼儿可能以建筑师的身份参与游戏，进行搭建，而教师也可能扮演不同的角色来进行评价和指导。因此，地面结构游戏中有角色游戏的成分，但可以根据游戏的主题和内容来区分它是结构游戏还是角色游戏。