1. 随着城市化的加速和产业的升级，我区农村劳动力的转移速度加快，特别是80后和90后人员外出务工或经商的超过80%，导致农村留守儿童数量逐年增加，这一特殊群体的生活状况引起了社会的广泛关注。
2. 为深入了解我区农村留守儿童的学习、生活、心理和健康状况，发现并解决问题，指导工作，我们课题组在全区范围内开展了专题调研。
3. 调研结果显示，我区农村留守儿童主要分布在xx个镇，少部分分布在双龙湖、双凤桥、悦来、回兴、两路、王家等6个街道。截至2023年x月底，全区共有6万多名6岁以下农村留守儿童。从年龄分布看，x—x岁儿童有xxx人，x—x岁有xxxx人，x—xx岁有xxxx人，xx—xx岁有xxxx人；就学情况看，x—x岁的儿童有xxx人已入幼儿园（学前班），x—xx岁的儿童仅有x人辍学。
4. 调查发现，农村留守儿童的监护主要依靠祖父母、外祖父母和亲戚朋友，其中祖父母、外祖父母监护的约占60%，亲戚朋友监护的约占40%。监护人的年龄在60岁以上的约占50%，50—60岁的约占40%；高中文化程度以下的约占60%。
5. 留守儿童普遍存在心理封闭现象，他们比与父母同住的儿童更加内向、孤僻、忧郁，亲情观念较为淡薄，以自我为中心，很少关心他人。大部分留守儿童不愿意他人了解自己的内心世界，也不愿意将自己的想法告诉他人，担心被轻视和歧视。仅十分之一的留守儿童会将心里话对父母以外的监护人说，另外十分之一的儿童将心事深藏不露。
6. 留守儿童情感缺失问题严重，由于父母长期外出，缺乏父爱或母爱教育。亲情观念的缺失导致他们对父母的思念强烈，希望能与父母共同生活，享受父母的关爱。调查显示，超过90%的留守儿童渴望父母回家，与父母长期生活。
7. 留守儿童的学习成绩普遍不佳，调查中发现，他们在校期间学习精力不易集中，学习自觉性不强，行为习惯差，学习成绩偏差。学习习惯和成绩较好的约占40%，中、差约占各30%。他们的课余生活多数为在家看电视和玩耍，甚至有30%左右的儿童沉迷于电子游戏。
8. 留守儿童的行为能力相对较弱，大部分儿童的生活能力和行为能力较差。学校老师反映，留守儿童的卫生习惯不好，衣服经常很脏，不爱洗澡洗头。只有约一半的儿童能自己做饭洗衣服，约40%的儿童只能做简单家务，约30%的儿童不吃早餐，约50%的儿童能坚持洗脸刷牙，约40%的儿童能早睡早起。
9. 留守儿童的安全问题尤其令人担忧，他们比其他儿童更容易受到同学、邻居的欺负。超过90%的留守儿童被同学或兄弟姐妹或邻居或社会青年欺负过。同时，留守儿童正处于心理发展和生长发育阶段，人生观价值观尚未形成，自我调节能力和自控能力较差，容易沾染社会不良风气，出现打架、说谎、骂人等不良行为。节假日更是监管盲区，安全隐患突出。
10. 原因分析显示，家长外出务工经商主要是为了生活所迫，不得不以牺牲子女家庭教育为代价。他们很想将孩子带在身边，但由于自身素质不强，经济收入不高（年收入不足1.5万元的占60%以上），多数是租房住，条件较差，如果将孩子带在身边，由于工作原因也无法照顾孩子，城镇的幼儿园或学校费用相对较高，收入无法承受，因此只能将孩子留在老人身边。
11. 临时监护人如祖父母、外祖父母通常比较溺爱孩子，在监护和施教时，通常是满足物质、生活上的需求，而缺乏精神和道德上的管教与引导。另外，由于年龄相差较大，文化知识层次较低，承担起监护和养育的重任较为吃力，特别是同时监护几个孩子时，更显力不从心。
12. 亲朋监护型的叔婶、姑舅或要好的朋友通常只关注孩子的安全和学业成绩，以及向家长交代，很少关注孩子行为习惯的养成和心理精神上的需求。他们担心如果管得太严，孩子可能会离家出走或出现意外，也不愿意影响与家长的关系。
13. 父母长期外出务工，生活艰苦，劳动强度高，很少回家，与孩子的联系主要是通过电话，内容也仅限于生活方面或嘱咐好好学习，很少关心孩子的思想和心理健康。有的父母甚至常年不回家，导致孩子对父母很陌生，成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”，亲情关系出现障碍。
14. 现行的城市管理制度和居住条件限制了打工人员将子女带在身边。受户籍制度和城市生活条件等的制约，即使有接子女共同生活的愿望，也无法解决子女面临的具体问题。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考