很多孩子就会出现一个陌生人焦虑的情况，对于面前的各种亲友们的“灵魂拷问”都产生一种焦虑的感觉，不知道见了这个亲友应该叫什么，见了那个又应该叫什么……
那么孩子们产生陌生人焦虑都有哪些不为人知的好处与好的影响呢？
1.
心理发展的里程碑
大约从五六个月开始，婴儿就显露出这种怕陌生人的表绪。到两岁以后，儿童建立起和他人交往行为系统，喜欢和他人交往以后，这种害怕才会减弱。陌生人焦虑是在儿童发展过程中正常的表现。有2/10的小婴儿这种焦虑的表现不明显，延续时间也短，好像没有发生过。也有一部分儿童到两岁多还有。陌生人焦虑的具体表现是。婴儿到五、六个月时，忽然一反常态，原来谁都让抱的他忽然表现出退缩，躲藏、哭泣、想离开他面前的陌生人，陌生人愈是想接近他，他就愈退缩，在公共场所常常会碰到这种情况，妈妈抱着一个--岁左右的小宝宝，碰见同事了，同事想和孩子亲热，孩子却直往后躲，弄得妈妈很尴尬，和你碰到的情况差不多，往往不欢而散。
陌生人焦虑的出现意味着婴儿的认知能力发展到了一个新阶段，已经学会区分熟人与生人、熟悉的环境与陌生的环境。婴儿已初步拥有长时记忆，这为后来的社会性发展奠定了基础。
2.
生物性的自我保护
很多时候，这些孩子并不是害怕陌生人，只是不擅于在陌生的人及环境中表达自己。需要注意的是, 不擅于与陌生人接触，并不能说明孩子就是懦弱，甚至是孩子智商不高!相反的，个人认为这个类型的孩子，往往在心智和做事情上，都是比较沉稳的， 在遇到事情的时候，他们的思维阔度往往也比较宽，因为安静会更加有利于孩子的思考。正如前文所说，陌生人焦虑的出现也意味着婴儿和主要养育者形成了依恋关系，二者总是如影随形。孩子喜欢亲近主要养育者，因为他们每天出现在自己的生活中，带来生理上的满足感和心理上的安全感，而除了主要养育者以外的人，并不一定带来这种满足和安全，因此要避免和陌生人建立亲密关系，以防带来意外的伤害（在远古时期，这种伤害很可能是致命的猛兽）。
3.
焦虑成就社交达人
当然, 这种情况下，孩子在人际关系的处理上，则可能会有一定的局限性或许你会想到是不是代偿作用的心理机制，但不可否认，几乎没有陌生人焦虑的孩子通常不会发展出安全型依恋关系，而高质量的依恋关系中体验到的共情能力常常是社交技巧的基础。
以上就是关于孩子们产生陌生人焦虑的时候会对自身的一些好的方面的影响了，看到这里的父母们，你们是不是每逢佳节就会带孩子们去拜访亲戚朋友呢？那么你们家里的孩子都有没有产生这种陌生人焦虑呢？对于这种情况你们又是如何处理的呢？