国外学前儿童科学教育的实施对我们有何启示?

Question

如题所述

Answer 1

国外学前科学教育对我国的启示是注重培养幼儿主体性、创造力。

学前儿童科学教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使学前儿童更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

教师在教学过程中需要以培养幼儿的文化基础为首要目标，然后通过对幼儿自主学习能力的培养以及对幼儿价值观念的塑造促进幼儿全面发展。

有利于促进孩子身心健康发展：有利于培养孩子养成良好的卫生和生活习惯，特别是培养孩子对社会、对集体、对他人、对自己的正确态度，增强孩子的学习求知欲和有力的创作实践动力，培养孩子的分析、思维能力和语言表达能力，培养孩子的情感，培养孩子的审美。

通过社会化的过程日益形成和发展，促进儿童在社会化人格素质的发展和认知方面的发展：社会化人格素质是个体素质的核心组成部分。个人社会化的开始和关键时期是早期学习。孩子在与周围人交流的时，在后期生活环境和教育现状下，日渐形成了爱与发展的开始。