我在教室的座位离黑板很近(1米左右),有时老师擦黑板有很多粉尘,会不会有事?

好像除了老师我是离黑板最近的了
其实主要是我的数学老师用板擦,而且很不讲究。别的老师都用布,我跟他提过意见,他又不听

粉笔从其化学成分构成上来讲,主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等,即使现在市面上原始粉笔的改进型为无尘粉笔,只不过是在原始粉笔中加入油脂或聚醇类物质作粘合剂,再加入比重较大的原料,使粉笔的比重和体积都增大,不易飞散,但在实际应用中并不明显。以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质,从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分,浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看,在整个教学过程中产生大量粉尘,长时间飘浮在空气中,严重污染室内空气,危害师生的身心健康,危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备,影响这些设备的性能,使用质量和寿命。同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿,这样会造成环境污染和生态的破坏。

其中粉尘对师生的身心健康的危害主要体现在以下几个方面:

一 对师生呼吸系统的危害

1、 对肺的危害:粉尘对教师身体的危害,以肺最为常见,在教学过程中,粉笔尘很容易被吸入肺以后,多数被阻留在肺泡内,经过一系列的刺激,化学和免疫的作用便可造成肺部损失,包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降,常见的肺部疾病有:慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等(即粉笔粉尘中含有二氧化硅,被吸入肺部,在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纤维化的粉尘,从而使肺泡纤维化,导致肺部呼吸功能下降)。

2、 对上呼吸道的危害:粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管,在这一过程中,部分粉尘会停留于上呼吸道,对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏,长期在这种环境下工作,会引起一系列的病变,其中对鼻的影响最常见的是诱发干燥性鼻炎,其次是肥厚性鼻炎,症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等;对咽的影响主要是诱发慢性咽炎,使咽部干燥,咯痰不爽、咽痛咽痒;对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎,有时还会引发哮喘,另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。

二 对其它器官和组织的危害

1、 对眼睛的危害:眼睛是人体器官中最精密、最易受损的器官之一,粉笔粉尘的主要成份碳酸钙、氧化钙等是一种水溶性物质,容易溶解于水,并产生碱性物质,如教师在教学过程中,粉笔粉尘落入眼中,刺激泪腺分泌,眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质,就会严重刺激眼部粘膜,造成粘膜损伤,形成慢性炎症,还可能诱发近视的产生。

2、 对皮肤的危害:教师在教学过程中,粉笔粉尘不可避免地会沾在手上,同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上,对皮肤膜有刺激作用,如果暑天遇汗水解,产生碱性物质,对皮肤粘膜的刺激就更大,因为人体皮肤所生存的环境为弱酸性环境,这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境,粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙,并伴有搔痒感觉,使人体不适,严重者会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落,影响和干扰了教师正常工作和生活。

3、 对耳的危害:粉笔粉尘进入外耳道,混在皮脂中,可形成耳垢栓塞,若长期如此,会引起耳部炎症的发生。

三 诱发其它疾病

目前市面粉笔的成份之中,除含有金属元素、铅锰、钡等含量偏低外,金属镉的含量偏高,镉被人体吸入后,主要储存在肝、肾、骨组织中,对这些组织损害明显,长期接触镉化物引起的主要病变是肺气肿和肾脏损害,病情可呈进行性发展,早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多梦、食欲减退及神经衰弱症状,并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎缩和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展,病人有进行性呼吸困难,活动加重,伴有心悸。镉同时也是最易导致癌症的金属元素之一。

四 对空气质量的影响

粉笔粉尘具有较强的吸附能力,很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部,从而促成急性和慢性炎症的发生,从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。学生在听课过程中,室内和细菌总数等卫生指标逐渐恶化,会与微细粉笔粉尘相互作用,加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。

五 粉笔对学生近视的影响

长期以来,我们的教学器具沿用黑板、金属绿板与粉笔方式,学生常用书本的白纸黑字等,由于人的视觉是通过感光、感色来识别字体及其颜色,而黑白的对比度过于强烈,极易引起视觉的疲劳,从而引起学生大面积近视发病率的产生。据上海眼科专家陆乃炽在其研究中提出了“通过改善视觉环境防治近视的新观念,并指出学生近视主要是由视觉环境而不是不良的用眼习惯引起的。他指出人们在看书时,眼睛是利用字体与纸张的色度和亮度反差来感觉字体形状的。色度与反射光的纯度成正比,亮度与反射光的强度成正比。白色光只能引起最弱的色觉和最大的光强度,人们在获得最大亮度反差时,同时会导致最大的视觉疲劳,长时间便会导致功能调节性近视”。从而发现米黄色的颜色最柔和,最有利于保护学生视力。据大河报转载,上海已于2002年在全市普及米黄色课本教育、另广东、湖南等省已开始推广使用米黄色课本,山西大学等单位已开发出米黄色无尘教学板并投放市场,反映较好,我市已有十几所学校在使用。

参考:http://zhidao.baidu.com/question/13409033.html
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第1个回答  2009-05-06
不会。原因有以下。
一,你的位置始终没有老师的位置近。
二,离黑板同样位置的同学肯定不是只有你一个。
三,班级里的位置是需要调换的,你不可能始终坐在其下。
若是大半个学期一直这么坐着,你可以主动找班主任要求班级需要改变一下位置,不然对视力不好之类的话(可别说什么因为黑板粉尘哦)本回答被提问者采纳
第2个回答  2009-05-06
我们这里现在都用无粉尘教学用具的 肯定有问题 会造成肺部疾病 向老师说坐二排以后的位置 就说眼睛酸痛
第3个回答  2009-05-06
做老师的少活10年!你想想为什么会这么说。
我的老师现在都不用黑板擦了,改用抹布了。他宁可等到抹布水干了在写字,也不用黑板擦。
你可以给老师提下意见,不行就只能自己注意了。
第4个回答  2009-05-06
多多少少会有些影响,但不用担心啦!你做一段时间可以强烈建议老师调动一下嘛!
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