在处理中学生违反课堂纪律的问题上,班主任应该如何把握好尺度?

如题所述

有心就要了解学生为什么违反,做出相应的调整,不过现在孩子这么多,又个个都不好管,你得做几件让学生心服的实事,至少三个人对你心服口服,组成一个团体,相办法把这个小团体影响到全班让全班成为一个团体(心理学,三人定律)。我们之前班主任的课那是无人违反的,就是最坏的孩子,也会很乖的听课,因为班主任真的是为班级为每一个学生,有很多问题学生,都被感动,然后全班就对她肃然起敬,跟本就不用去处理,因为大家都十分的乖。
处理,能怎么样?罚站,赶出教室?轰回家?见家长?只能产生严重的对立情绪,一旦这种情绪形成一个团体,就会影响全班。
当然我们当年班主任只能做到,她的课这些孩子都乖,我觉得已经很了不起了,希望这位班主任能做得更好。
你自己一个人的能力是有限的,不和学生处理好关系,让学生自觉起来,你处理得过来么?
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