德育劣势是指学生在道德品质和行为习惯等方面存在的不足和问题。以下是一些可能的德育劣势及其解决方法：
1、缺乏责任感：学生可能表现出缺乏责任感，不愿意承担自己的责任，缺乏对集体和社会的关注和贡献。解决方法包括培养学生的责任感和义务意识，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动，增强他们的社会责任感。
2、缺乏诚信：学生可能表现出不诚实、欺骗、抄袭等行为，缺乏诚信和道德底线。解决方法包括加强诚信教育，建立诚信评价体系，鼓励学生们树立正确的道德观念和价值观念。
3、缺乏自律能力：学生可能表现出自律能力差，容易受到外界干扰和诱惑，无法控制自己的行为和情绪。解决方法包括培养学生的自律意识和自我管理能力，鼓励他们养成良好的学习和生活习惯。
4、缺乏集体主义精神：学生可能表现出个人主义倾向过重，过分强调个人利益，缺乏对集体和他人的关注和尊重。解决方法包括培养学生的集体主义精神和社会责任感，鼓励他们关注他人和社会，积极参与集体活动和社会实践。
5、缺乏正确的价值观：学生可能存在错误的价值观和思想观念，对社会和人生的看法存在偏差。解决方法包括加强思想教育和价值观引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
德育优势及其对学生的积极影响：
1、良好的道德品质：学生表现出高尚的道德品质，如诚实、公正、宽容、勤奋等，这些品质有助于他们在日常生活中与他人建立良好的关系，获得他人的信任和尊重。
2、责任感和义务意识：学生表现出强烈的责任感和义务意识，愿意承担自己的责任，积极履行自己的义务，这对他们的未来发展和社会贡献具有积极的影响。
3、自律能力和自我管理能力：学生表现出自律能力和自我管理能力，能够有效地控制自己的行为和情绪，这对他们的学习和生活具有很大的帮助。
4、集体主义精神和团队合作能力：学生表现出集体主义精神和团队合作能力，愿意为集体利益贡献自己的力量，能够与他人协作完成任务，这对他们在学校和社会中的发展具有积极的影响。
5、正确的价值观和思想观念：学生具有正确的价值观和思想观念，能够正确看待人生和社会问题，积极向上地面对生活，这对他们的心理健康和个人成长具有积极的影响。