追光而遇,沐光而行心存希冀,目有繁星的意思如下：
追逐着希望,不断的前进,就能够完成自己心中最初的梦想。
这首诗原句为心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行，出自诗经，现在广泛用于表达浪漫治愈的场景。意思是遇到美好的光明，沐浴着阳光前行，愿你心中所想的东西都能够如你所愿得到你想要的。
这句话还告诉我们，要遇见美好的光明，沐浴着阳光前行。做好眼前的事，不必忧心于未来，即使路途曲折离奇，有险山恶水，步子大一点，快一点，你要知道这一路为什么而来，即使身处泥潭逆境之中，也要永远保持积极乐观地态度，并一直充满热诚。
拓展知识：
追光而遇，沐光而行相似的语录
1、当我在追光，我与光同行。
2、靠近光，追随光，成为光，散发光。
3、世事千帆过，前方终会是温柔和阳光。
4、心有所向，平凡的日子里也会泛着光。
5、阳光正好，微风不燥，不负美好时光。
6、晨光起于白塔顶上，终将照亮阴霾之地！
7、可以不万丈光芒，但不要停止自己发光。
8、你一定会光芒万丈，直达你想去的地方。
9、生活不是选择，而是热爱，我和我的日子都会发光。
简介
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。