关爱留守儿童作文好的农村1000~1500字的

Question

如题所述

Answer 1

“家”
——为留守儿童而歌
家——是什么？
对于我们来说：被人欺负，回家——得到一缕温暖；受到挫折，回家——得到一丝安慰；遇到困难，回家——得到一份勇气。
不管过了多久，不管身在何方。家，是心灵的归宿，是永远的避风巷。回到熟悉的城市，是回家；回到熟悉的房屋，是回家；甚至，回到我们充满温暖和欢乐的的学校、教室，也像是回到了家……
而他们呢？那些被称为流动儿童的孩子们，他们，有家么？
答案很简单：
他们有。每到一个新的地方，他们都会有一个新的家，在这些繁华的城市里，总有他们可以生存的地方。他们有家，有很多家，一个家，在遥远的山里，在偏僻的农村，在远方的远方。还有一个个家，散落在四方……这些个家里，没有温暖，没有关怀。有的，是冰冷的餐具寂寞的夜；有的，是昏暗的灯光刺骨的寒；有的，是父母忙碌的身影僵硬的床……这真的是家吗？或者，只是一间挂了“家”这块牌子的小屋……
从小跟随父母背井离乡，离开那个生他们养育他们的地方，就像风筝失去了细细的线。小小的他们早已忘记家乡，家乡或许也渐渐忘记了他们。那么，身在城市的他们还有真正的家吗？！
到2005年，全国14周岁及以下流动儿童已达1834万人！一千八百三十四万啊！多么惊人的数字！
失学率偏高，卫生状况较差，学习环境简陋，家务负担繁重，成绩普遍不好，还有和城市孩子太大的差距，这些都还不是最重要的，更严重的是，这些种种，让他们自卑——深深的自卑。
在我们身边，也有不少流动儿童不是吗？！打个比方，以前，我们班，我们学校。操着一口外地口音的他们收到过多少奇异的目光，还有不懂事的男生总是嘲笑他们的穿着、住所。偶尔鼓起勇气站起来发言，一开口，便引起一片哄笑。孤立、无助和嘲笑让他们渐渐闭紧了心灵的窗，习惯了沉默，习惯了自卑，就像一只受了伤的小刺猬，紧紧蜷成一团，用利刺将自己保护、封闭……
如今，国家是出台了很多政策，说说也无妨：1、加大宣传力度，让社会各界都对流动儿童给予足够的尊重和爱护。2、充分发挥学校在流动儿童教育中的主导作用。　3、充分发挥职能部门在流动儿童工作中的重要作用。社会上也越来越关注留守儿童。
但要我说，国家出台什么政策什么方案我们不用管也不需要管。只记得那一次，班里的一个随父母来打工的外地生怯怯地走到一位女生面前，眸子里有着抹不去的自卑，手里紧紧攥着一张试卷，攥地那么紧，仿佛可以拧出泪水来。女生抬起头，眼里闪过一丝差异，但马上，她露出了一个灿烂的微笑：“嘿，***，有题目不懂吗？我刚搞懂哦，讲给你听！……”他的眼睛瞬间亮了，感激地点点头。
是的，他们最需要的，还是一个友好的笑容，一份真诚的问候。越来越多的人正在做着这些，越来越多的人正在对留守儿童伸出友谊之手！
他们没有家，但是可以有“家”，这个“家”是心灵的归宿，是爱的感恩，牵起他们的手。有爱，有关怀，无论身在何方，都会温暖……

Answer 2

加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求,是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求,结合我校实际情况,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况作以下一番总结: 一,健全组织,加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导,管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了关爱留守儿童领导机构.为了切实加强农村留守儿童教育,管理及跟踪工作,把关爱留守儿童工作落到实处,我校建立健全组织,明确分工,责任到人的机制,形成了以校长亲自挂帅,负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,教导负责对留守儿童的学习教育,班主任负责对留守儿童的生活等教育.确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力. 二,健全制度,明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童谈心基本要求》《关爱留守儿童谈心制度》《关爱留守儿童帮扶制度》《关爱留守儿童家访制度》《关爱留守儿童家校联系制度》等. 三,进一步建立健全关爱留守儿童档案 要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查,对他们的学习,生活,心理,安全,健康等状况进行了再调查登记,全面了解留守儿童的生存状况和成长需求,建立健全留守儿童档案.在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性. 四,开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长,我校按照"五个一"的帮扶方式,深入开展了关爱帮扶活动. 1,要求党员,教师与留守儿童建立"一助一"结对帮扶,在生活上,学习上关心帮助他们,做好记录. 2,认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长. 3,建立健全家校联系制度.要求班主任老师期初,期中,期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况. 4,建立健全留守儿童监护人的培训制度.我校通过家长学校,家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿,科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平. 5,建立健全评价制度,把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价,检查的重要内容. 6,每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流. 7,每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。 总之,我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今后的工作中,我校将以"十七大精神"为指引,开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐在成长,推进我校教育再上新台阶.