统计与概率在小学阶段包括

Question

如题所述

Answer 1

有“数据分类”、“数据的收集、整理与表达”和“随机现象发生的可能性”三个主题。

1、统计与概率是义务教育阶段数学学习的重要领域之一，在小学阶段包括“数据分类”“数据的收集、整理与表达”和“随机现象发生的可能性”三个主题，这些内容分布在三个学段，由浅入深，相互联系了解统计与概率的基础知识，感悟数据分析的过程，形成数据意识。

2、随机现象发生的可能性

能列举生活中的随机现象，列出简单随机现象中所有可能发生的结果，判断简单随机现象发生可能性的大小.对于现实生活中的一些简单问题，能根据数据提供的信息，判断随机现象发生的可能性。

3、数据的收集、整理与表达

能根据问题的需要，从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上获取数据，或者通过其他合适的方式获取数据，能把数据整理成条形统计图、折线统计图，知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的功能，会解释统计图表达的意义，能根据结果作出简单的判断和预测。

能在真实情境中理解百分数的统计意义，解决与百分数有关的简单问题.能在认识及应用统计图表和百分数的过程中，形成数据意识，发展应用意识。