教育情怀的四个层次

Question

如题所述

Answer 1

教育情怀的四个层次为敬业情怀、教学情怀、学术情怀以及道德情怀。

1、敬业情怀：

教师这个职业是一个平淡而辛劳的职业，而教育却是一项神圣的事业。作为老师，对待教育事业要心怀敬意。

2、教学情怀：

要让孩子用知识改变命运，让更多的孩子因上学而倍感幸福。通过学习与教育，使他们将来能够为国家、为社会多做点贡献，成为有一个有善良的品质、有感恩的心灵、有报国的能力的人才。

3、学术情怀：

教师是一个学无止境的职业，应该用更深远的学术内容、用活力和激情去感染学生，用创新和智慧去启迪学生。

4、道德情怀：

提高学生成绩靠的是教师的教学技能、教学态度。但影响学生道德品质的，往往与老师本身的道德情操密不可分。

教师的职业道德：

1、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

2、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

4、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

5、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。