写作思路：第一行的正中要用较大的字体写上“感谢信”三个字。第二行顶格写对方单位名称或个人姓名。第三行空两格起写正文。正文写好了，另起一行空两格写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。
正文：
敬爱的x老师：
你好！
x老师，你是我成长道路上的引路人。我要感谢你，就像小草感恩那博大的土地一样；就像树叶感恩大树赐予的生命。x老师，如果把你比作蚌，那我便是你蚌里的一粒砂砾；你用爱去磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。你的教师生涯，有无数的骄傲和幸福的回忆。
“师者，传道授业解惑也。”这句话给我们阐释了教师职业的崇高意义和价值。您每次上的课都会很有趣，让同学们融入到课堂中，班队课上，您会让我们玩一些小游戏，然后让我们写一篇作文，同学们都很乐意写，写出来的也都各式各样，我也很喜欢你“寓教于乐”的这种方法。
“黑发及霜织日月，粉笔无言写春秋；鹤发银丝映日月，丹心热血沃新华；春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”我最喜欢这些对联了，赞扬了老师兢兢业业的精神。
还记得，就在五年级第一学期校运会开始的时候，我参加了1500米的长跑，跑1500米那天，我发了高烧，身体不怎么舒服，喉咙也说不出话来，但现在换人太麻烦了，别人也要参加自己的项目。我只好带着病去跑。
刚开始跑第一圈的时候，我跑得挺快的，稳居第一，但后来，身体越来越难受，越来越没力气，腿已经发软了，喉咙也干得已经快冒烟了，但我没有因此而停下来，继续跑了下去。
第五圈了，快要到了，我的名次已经落后到了第五名，我看到了x老师你焦急的心情以及暗自为我加油的神情，我加快了自己的步伐，七圈半跑完了，我只拿了个第四名，而且脚还抽筋了，跑完之后，是你让同学扶着我回教室，让同学来给我敷脚，鼓舞我，说我已经跑得很好了。
x老师，我要感谢你，在我生病时，你如妈妈般一样无微不至地照顾我；在我受委屈时，您又如同知心朋友一般安慰我。这些，我都没有忘记。
我会用最优异的成绩来回报您！
祝您：
身体健康每天开心
你的学生：XXX
201X年9月27日
尊敬的盐城市金陵科技学校领导、亲爱的班主任，你们好：
首先，我衷心感谢各位校领导，感谢亲爱的班主任。是你们悉心关怀，严格要求。才使我顺利的通过了2014年全国护士资格证书考试，成为真正的白衣天使，圆了我的梦，圆了父母的梦，圆了我们农村孩子的梦。
想当年，我们揣着梦想、带着困惑，忐忑不安地走进金陵科技学校。那个时候，校园没有今天这样的优美，教室也没有今天这样宽敞，教室设备更没有今天这样先进。学校老师捧着一颗心来，不带半根草去，一切以学生实际出发，从严教育，从严管理，使我们从幼稚走向成熟，三年的辛苦今天终存回报。我们终于学业有成，成为一个名副其实的护士。
尊敬的领导，亲爱的班主任，在今后的工作生涯中，我一定发扬金陵科技学校的好传统、好作风，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
再次谢谢母校，祝金陵科技学校越办越好，越办越红火。
此致
敬礼
2011届学生孟苏
您们好!
我是三班的某某，在上周三(10年12月3日),本人在主楼不慎丢失了一个黑色钱包，里面装有330多元现金，一张银行卡，一张学生月票。还有一张旧版的人民币。在我出校门后，发现自己口袋里的钱包不见了。最后回想，一定是丢在了主楼。我和几个朋友找遍了主楼的所有地方，最终还是以失望告终。有些不甘心，去了广播室。
看事情紧急，广播员好心的发了我写的寻物通知。刚一回到班里。热心的广播员就急忙把我丢失的钱包送了过来，看是否是我的。原本不报有希望的我在接过钱包的那一刻又惊又喜。因为在这年头还有捡到钱不要的人，真是太少了，这位同学这种举动，真的让人感动!
从广播员口中得知，是一位在主楼上课的女同学在听到广播后送到广播室的。这位同学只留下了一个电话号码。惊喜之余我深深被种拾金不昧的高尚品质，和广播员这一行为所感动。
我打了好几个电话，千辛万苦才找到这位拾金不寐的同学。最后得知，他是我校大专部xx班的xx同学。
这位同学拾金不昧的行为和我校广播员的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。她们的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定!也请我校对这同学的行为和广播站给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。
在此，我先感谢我校的各位领导对她们的肯定!
最后我真诚向王xx同学地道一声：“感谢……”
尊敬的领导：
您们好！
非常感谢您们对我的关心和爱护，对我学习的支持和鼓励，有机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。
经过您三年的培养，我在今年的中考中如愿的考上一中并且得到了学校的奖励，特此向我的母校、我的恩师及全校教职工表示衷心感谢！
感谢母校，她美丽的校园环境，丰厚的文化底蕴、雄厚的师资力量和科学严谨的教学管理，为我们提供了最好的学习氛围。
感谢恩师，他们丰富的教学经验和循循善诱的教学方法让我在这里获得了长足的发展，使我的成绩有了巨大的飞越，终于如愿考出理想的成绩。
现在中考已经结束，在即将到来的大学学习中我将继续努力，发扬一中的优良传统，为校争光，为祖国建设作贡献！
再次诚挚地感谢国家对我的帮助！
此致
敬礼
xx人
2012年3月12日7:05:49
结构
感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。
1．标题。可只写“感谢信”三字；也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”；还可再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”；
2．称谓。写感谢对象的单位名称或个人姓名。如“××交警大队”、“刘自立同志”。
3．正文。主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢？”二是直接表达感谢之意。
(1) 感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况；然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。
(2) 表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。
4．结语。一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语。
5．署名与日期。写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的时间。
扩展资料
种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。
1.按感谢对象的特点来分
⑴写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。2.按感谢信的存在形式来分
⑴公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
感谢信的格式如下：
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。
最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
写感谢信要注意下面几点：
一 叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。
二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。
三 写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。本回答被网友采纳