1. 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。
2. 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。
3. 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。
4. 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉。
5. 二十七，宰公鸡；二十八，把面发。
6. 二十九，蒸馒头；三十晚上，熬一宿。
7. 初一、初二，满街走。“糖瓜祭灶，新年来到。
8. 姑娘要花，小子要炮。老头儿要顶新毡帽。
9. 老太太要件新棉袄。二十三，祭罢灶，
10. 小孩拍手哈哈笑。再过五，六天，大年就来到。
11. 辟邪盒，耍核桃，滴滴点点两声炮。
12. 五子登科乒乓响，起火升得比天高。(山西)
13. 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
14. 腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。
15. 二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。
16. 二十五，做豆腐。二十六，煮煮肉。
17. 二十七，杀年鸡。二十八，把面发。
18. 二十九，蒸馒头。三十晚上，玩一宿。
19. 大年初一，扭一扭。童谣的内容选择有三个基准点：
20. 1、童谣的内容取材贴近生活和自然，内容浅显，思想单纯。
21. 童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。
22. 孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，
23. 并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，
24. 或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。
25. 例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，
26. 喂她吃东西，不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。
27. 同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，
28. 懂得应该养成良好的生活习惯。
29. 2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。
30. 幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，
31. 结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有四句、六句、八句，当然也有较长的。
32. 就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。
33. 三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。
34. 如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱磨辩芦呱，捉害虫，保庄稼，
35. 我们大家都爱它！”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，
36. 又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。
37. 3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，
38. 所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。
39. 幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，
40. 富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，
41. 激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，
42. 也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
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