激趣导读的常用策略有:巧借课文,以点带面、名著导读课,抛砖为引玉、精心打造教室图书角、举办故事演讲比赛等。
书是人类的朋友,而读书是一件快乐享受而又获益终身的事情。从1990年起,我一直从事关于阅读的心理学研究。自己从事心理学的教学和科研工作已经十几年了,回想这十几年的历程,虽然发表了不少的学术论文,也出版过学术专著,但是自己写的科普作品非常少。
我想,如果将心理学的知识写成科普的文章,并将自己的一些研究成果展现给读者,将是一件非常有意义的事情。在这种思想的指导下,我和我的研究生一起撰写了这本小册子。这本书试图将心理学的一些基本原理和阅读实践有效结合起来,书中很多内容是我们多年在中小学进行快速阅读实验研究的成果。
阅读方法:
1、信息式阅读法:我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,及时捕捉自己所需的内容,舍弃无关的部分。
2、文学作品阅读法:阅读散文要注意它的韵律,聆听词句前后的声音,还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。
3、经典著作阅读法:阅读这些著作要像读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正的用意,从而理解其中的深奥的哲理。
4、麻醉性的阅读法:麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。