第1个回答 2013-07-15
动名词：
1.动名词的复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词
He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。
2.句法功能:(1）作主语：Reading aloud is very helpful.朗读是很有好处的。
当动名词短语作主语时用it作形式主语。It's no use quarrelling.争吵是没用的。
（2）作表语： The queen's job is laying eggs. 蚁后的工作是产卵。
（3）作宾语：既可作动词宾语也可作介词宾语
They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。
We have to prevent the air from being polluted. 我们必须阻止空气被污染。
[agree to ，object to, close to , come to , lead to , refer to , equal to , familiar to , point to , thank to , devote to , next to , belong to , be used to , look forward to]
动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：
We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。
如下动词及短语只跟动名词作宾语： [enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, can't stand, can't help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of, prevent…(from),keep …from, stop…（from）,protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like ]
4）作定语： He can't walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前。分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一。e.g. a running boythe girl standing there并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句。e.g. a boy who is runninga girl who is standing there注意1：分词的完成时不可作定语注意2：在message letter sign news notice等词后要用现在分词作定语，不用过去分词，这是考试的易错点。注意3：某些现在分词作定语时，已不再表示动作，已经从分词变为了形容词词性，如interesting story， an exciting match。这些也可以属于现在分词作定语，但是不能转化为相应的定语从句，但是可以有三级变化（原级 比较级 最高级）和被某些副词如very修饰。作补语高中阶段只研究分词作宾补的情况，不研究作主补的情况。只有两类动词可以加现在分词作宾补：1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at2）使役动词：have get catch leave set值得注意的是：要想用现在分词来作宾补，只能是用于这些词后，但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。eg.I saw him singing now.Don't have the students studying all day.注意 ：宾语与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可，无须深入。作表语(1) 分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式，凡是表示“感到……”都用－ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...， 若人/ 物本身有兴趣时，就是说sb/sth is interesting。这类词常见的有：interesting 使人感到高兴 — interested感到高兴的exciting令人激动的— excited感到激动的delighting令人高兴的— delighted感到高兴的disappointing令人失望的— disappointed感到失望的encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的— pleased感到愉快的puzzling令人费解的— puzzled感到费解的satisfying令人满意的— satisfied感到满意的surprising令人惊异的— surpsried感到惊异的worring令人担心的—worrred感到担心的如：Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。The argument is very convincing.他的论点很令人信服。They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。(2) 分词作表 语时，相当于形容词，不可与构成进行时态和被动 语态中的分词混淆起来。它们的形 式是一样但可以从意义上予 以区别。试比较：The film is moving.这电影很感人。（表语，说明主语的性质）They are moving next Sunday ．他们下个周日搬家。（现在进行时，表示动作）The bookstore is now closed.书店现 在已关门了。（表语，说明主语所处的状态）The bookstore is usually closed at 7:30 p. m. .书店通常在下午7：30关门。（被动语态，表示动作）作状语作时间、条件、原因、让步状语时要位于句首，且与后面用逗号隔开。能转换为一个相应的状语从句。作结果、方式、伴随状语时要位于句尾，且与前面用逗号隔开，有时也可以不用。注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致。〔这个是重点，是考试和高考的常考点，大家必须记住〕个人经验状语从句是万能的，而分词作状语具有局限性，当分词不能表示的时候可以用从句来做。1）作时间状语eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了。可以转化为一个时间状语从句 When/While I was walking in the street,I saw him.当我要表达正在进行的动作时 我们可以在分词前面加上when/while那么上面的例句就可以改写为When/While walking in the street,I saw him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略，但是不是时时成立的）重新注意一下所给出的例子Walking in the street,I saw him.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，我看到他了．”（这个是因为”分词作状语时 其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）但是有的同学问了 那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”那应该怎么做那？可以用状语从句来做啊 因为从句是万能的啊When/While he was walking in the street,I saw him. 当他走在街上，我看到他。在这里在告诉大家另外的一个方法He walking in the street,I saw him. 他走在街上，我看见他这是分词的独立主格形式 我们以下会介绍 在这里不需太理解．2）作条件状语e.g. Working hard,you will succeed. （只要）努力工作，你就会成功3）作原因状语e.g. Being ill,she stayed at home. （因为）生病，她留在家里注意 being是常用来作原因状语的4）作让步状语e.g. Having failed many times,he didn't lost heart. 有很多次失败，他没有灰心。5）作结果状语e.g. His friend died,getting him a lot of money, 他的朋友死了，（所以）给了他很多钱（注：动词不定式作结果状语通常表示一种出乎意料的结果，常在不定式前加only或never用来强调惊讶或失望；而ing形式作结果状语强调一种必然的因果关系）6）作方式状语e.g. Please answer the question using another way. 请用另一种方式回答这个问题7）作伴随状语e.g. Look at the people lying on the beach.看那些人正躺在沙滩上作独立成分generally speaking一般来说 Judging from/by 由……判断出 〔高中阶段只需记这两个〕看懂了吗？没看懂可以追问。。。本回答被提问者和网友采纳