第1个回答 2013-07-16
（一）赏识：求知上进的源泉 赏识是人类心灵深处最强烈的需求。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵深处最强烈的需求，最本质的渴望就是得到别人，特别是父母的赏识。 好孩子是夸出来的，儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。事实证明，父母用行动表现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的推动作用，是孩子求知上进的动力源泉。而一个孩子如果缺少赏识，会直接影响到他个性的发展，甚至导致他一生的个性缺陷。 （二）梦想：创造奇迹的翅膀 童年是充满梦想的，梦想是明天飞翔的翅膀。教育心理学显示，一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。 孩提时代是多梦的时代，一个懂得爱孩子的父母应当精心呵护孩子的梦想，并用行动和孩子一起设计未来的蓝图。这样，梦想的种子才有可能长成参天大树。 （三）知识：自立成才的杠杆 知识改变命运，学习成就未来。 培根曾说过：“知识就是力量。”高尔基也曾说：“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。” 知识，是孩子自立成才的有力杠杆，有了它，孩子才能撬起自己美好的人生。 父母要有技巧地激发孩子的求知欲，提高孩子学习的兴趣，引导他们一步一步地从兴趣发展到乐趣，增长更多智慧和才能，这是父母的重要责任。 （四）品行：茁壮成长的基石 孩子的心灵是一张空白的纸，你在那里种下什么，你就会收获什么。在这张空白的纸上，品行是孩子茁壮成长的基石，它将影响孩子一生的命运。 一个人的品行如何，决定着他的未来是昏暗无光，还是光芒四射。在孩子的心灵里精心种下一颗美德的种子，日后他才能长成一株参天大树，收获一个美好的未来。 （五）习惯：成就未来的捷径 我国著名的教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”培根则强调说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生！”习惯是指人的行为倾向，用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。 习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长；不好的习惯则像缠在身上的铁链，它无形地限制着孩子地思想和行为，阻碍着孩子每一步的发展。 （六）心理：立足社会的支柱 联合国世界卫生组织（ＷＨＯ）对健康做了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康和良好的社会适应能力”。 人的心理特别是孩子的心理如果不健康，存有障碍，不仅影响着他们的正常成长，而且还会导致其他社会问题。家庭环境和父母的教育会对孩子的心理健康产生重大的影响。然而，很多家长只注重让孩子锻炼身体，却忽视了孩子的心理健康。 克服人性的弱点，把孩子培养成情绪快乐、心态积极的人，只有这样才能让孩子有健康、成熟的心理去应对人生道路上的种种挫折。找到适于自己的社会立足点。 （七）沟通：心意相通的桥梁 融洽的亲子沟通不仅是亲子间维系亲情的基础，更是相互交流，彼此理解。提高培养教育效果的桥梁。 融洽的亲子沟通，可以增进彼此间的感情、增强孩子的自信心，让孩子在良好的亲子关系中感受到被爱、被欣赏、被接受，进而树立积极的自我形象和健康的人格，走上成功的人生之路。 （八）榜样：潜移默化的要诀 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长都希望把自己的孩子培养成才，但教育孩子的要诀却是自己的榜样先行。 孩子天生就有模仿能力。孩子和父母在一起生活，父母的品质、习惯与处世态度对孩子不同阶段的成长以及一生的发展都将产生重要的影响。好的榜样对于孩子潜移默化的力量是巨大的，不好的榜样付出的代价是惨重的。如果为人父母在榜样方面出现了某种偏差，给孩子带来的负面影响以及产生的不良后果将是长远的。
第2个回答 2013-07-16
顺应他们的天性，充分赏识他们的优势；“慢”着来养，欲速则不达；给孩子足够的发展空间，而不是限制他的发展自由；多看看现代教育类的书籍，形成科学的教育观；孩子在成长过程中肯定会出现各种各样的不足，为什么我们能容忍孩子学步时的蹒跚而不能容忍孩子长大过程中出现的一些小毛病？有谁能在学习过程中一躇而蹴不出现过失？所以，学会控制自己的情绪是父母必修的功课，要掌握教育的智慧，而不能让情绪控制你的智慧的发挥。另外，学会跟孩子沟通，建议看看《如何说孩子才会听 如何听孩子才会说》，并且在实践中操练，你会发现有意外的收获。本回答被网友采纳
第3个回答 2013-07-16
父母是孩子的第一任教师，也是对孩子影响最大的教师。大人的做事方式和性格脾气往往会影响到孩子。你的性格急，所以孩子也受了你的影响。想改变孩子，要先改变自己哦！先从对待孩子时的态度做起，有话温和地和孩子说，慢慢地引导孩子，相信他会改变过来的。孩子是在错误中成长起来的，世界上没有不犯错误的孩子。不要揪住孩子的错误不放，让孩子对学习产生厌烦心理、逆反心理。家长在批评孩子时应注重“度”，要把握好“分寸”，避免“物极必反”、“欲速则不达”。
第4个回答 2013-07-16
其实孩子也知道大人们是为了自己好,但是为什么他们面对大人的时候总是要对着干呢.其实这些都与孩子的叛逆有关所以我想只有让我们站在他们的角度去想事请找到突破口,不要骂不然孩子只会越来越叛逆.我们应该多了解他们的心理活动.多与他们聊天不要总认为他们是小孩子,他们想做的什么事只要不是太过分我们都应该睁只眼闭只眼.小错难改我们就先让他们放大这样我想他们自己也会意识到是自己的不对了 吧