弘扬尊师重教的社会风尚如下:
一、减轻教师负担
1、严格控制检查评比的总量和频次。建议市政府优化整合各级各有关部门面向学校的检查项目和时间,力争每年只搞一次综合性督查检查考核。健全部门权力清单,取消和叫停不必要、不合理的填表、考评、比赛、评估,为学校营造安静办教育的条件,把老师从非教育教学的无谓事务中解脱出来,让学校静心办学,让老师潜心育人。
2、整合精简各种活动。针对名目繁多的“小手拉大手”、“进校园”“征文”等活动,建立健全甄选机制,将各单位各部门可以进校园的项目进行优化整合,编制相关课程,充分考虑学生的年龄特点、接受水平,分出不同学段的版本,形成体系。本着按教育规律办事,一切为了孩子的原则,建议政府出台政策,杜绝没有通过甄选计划的活动进入学校,影响教学秩序。
二、维护教师尊严
1、引导全社会理解和尊重教师。要引导广大群众充分认识到学校、家庭和社会,是共同构成了孩子健康成长有机统一体,明确学校只承担与其实际能力相称的责任,避免将家庭、社会责任推给学校,把学校置于全能全责的状态。要通过庆祝教师节契机,弘扬社会尊师重教风尚,提升教师社会地位。新闻媒体加大对对教师正面宣传,树立教育的良好形象。
2、赋予教师适当的教育惩戒权。政府应担起维护老师和学校尊严的责任,让教师可以很好地行使教育权。建议制定地方规章,赋予学校、教师明晰的教育惩戒权。教育主管部门应组织专家,遵循法理精神和教育规律,在维护未成年人正当权益的前提下,将教育惩戒的内容与方式明晰化,出台详细的具有可操作性的措施和程序。
3、完善教师正向激励机制。根据中组部、人社部印发的《事业单位工作人员奖励规定》,完善我市对教师的正向激励机制。在全社会大力倡导尊师观念,进一步营造宽松和谐的敬师氛围和从业环境。倡导全社会关注教师的生存境遇以及教育发展所面临的困境。