家书,在中国传统文化里一直有着教育功能。《傅雷家书》也不例外,书中的教育理念、父子相处模式、沟通形式等在家庭教育中有很大的借鉴意义,所以我觉得还是很值得品读的。
傅雷在家书中曾提到,写这些家书的作用主要有四种:一是讨论艺术,二是激发青年人的感想,三是训练傅聪和傅敏的文笔和思想,四是做一面忠实的“镜子”,映照傅聪在做人、生活、艺术、演奏等方面的问题。
在《傅雷家书》里我们可以看到,除了傅雷诉说作为一个父亲对儿子远离家乡远离父母的深深思念与担忧外,还有对傅聪音乐学习上的指导,艺术修养上的建议,文学创作方面的帮助,以及道德思想和性格方面的引导教育。
傅聪在国外经历起伏的时候,傅雷在家书中写道:人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
傅雷在儿子傅聪志得意满的时候,在家书中提醒到:坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调,要做到越有理由,态度越随和。
从一九五四年正月傅聪前往波兰留学到一九六六年傅雷夫妇不堪迫害自杀,十二年间,傅雷给儿子写了数百封家书。今日编选进入书籍的我们能看到的只有百十多封。但从中足以使我们了解到傅雷对儿子傅聪的深沉的父爱之情。
纸短情长,一封封篇幅有限的家书承载的却是一位父亲无限的爱意。在孩子远渡重洋独自求学时,即便无法陪伴在其身边,也可以通过这一封封的家书陪伴他的成长。