语文、数学和英语，是我们常说的“三大主科”，因为在高考中，都是150分的总分，所以格外被重视，从小学开始，很多人就下大力气去学这三科，但是即便到了高考，很多人还是败在了这三门学科上，因为这三门学科分值高，拉分大。
那么，这三门学科中，最容易提分的学科是哪一科呢？很多人认为是数学，因为数学差距大，可提分空间大，但是辅导了很长时间，花了很多钱之后，才发现分数原来很难提高；有人认为是语文，因为这是我们的母语，只要愿意学就能提高，但是实际上，连学霸也非常害怕语文，学霸与学霸之间的差距，主要在语文，数学能考满分，语文却很难考到120分以上。
其实，对于多数人而言，英语才是最容易提分的学科！这是因为：
第一，英语对逻辑思维的要求，比数学小得多！
学生最难提升的是什么？不是知识点的记忆，而是逻辑思维，如果缺乏这种思维，通过补课，是很难补上的，而且这种思维，也是长期培养的过程，甚至由遗传决定的。
但是，英语几乎不需要逻辑思维，如果说有逻辑思维，这种思维的考查，也只在小学三年级左右的水平。不信，我们看看下图：这段文字有一定的逻辑思维能力，但是也是小学生的水平，其实这篇作文，是全国卷高考题中的一篇高分作文，不同的就是这是翻译成汉语后的样子。
第二，英语需要背诵的内容，比语文少得多！
语文想学好，真不容易，因为语文靠积累，需要大量的阅读，现代文阅读、文言文阅读等， 不仅要读，还要背诵古诗词、背诵文言文，不仅要背，还要在短时间内写出800字的作文，不仅要写出800字的作文，还要写的非常有文采或者非常有深度，才能得高分。
而英语的学习，主要是背诵3500个单词，然后通过做题，能够熟练掌握这些单词，英语考过120分是没有问题的，如果能把课文背熟，熟知几个常用的语法，背诵典型的句子和短文，高考考130分以上，难度不大。
即便是重点高中，英语老师常用的提分手段也是让学生默写单词，所以英语办公室精彩挤满了学生，只要哪个老师在这个方面抓得紧，学生成绩就能考好。
英语学习不好，其实就是懒惰导致的！很多男生喜欢做题，喜欢动脑思考，但是不喜欢死记硬背，往往数理化成绩不错，最后“栽倒”在英语上。
只要你的单词都认识，最难的阅读理解，翻译过来，就是下面这张图片的水平！
第三，学习英语的最好办法就是记单词，最佳时机在小学
在我看来，英语不存在“超前学习”的争议，只要你的家庭有这个资源，在孩子牙牙学语的时候就可以接触英语，没有这个资源，就在小学阶段把英语学好。
这是因为小学时候，学生的学习压力还不大，学习科目少，主科只有语文和数学，英语一般到三年级才开始学，在小学算半个主科，其他像道法自然之类的，普遍不受重视，到了初中，政治历史这些科目，分数也非常重要了，留给孩子背诵英语的时间就少了。另外一个原因就是小学阶段，是孩子记忆的一个黄金时期，孩子死记硬背的能力是很惊人的，有时候我们跟孩子一起背诵，我们理解着记忆还不如孩子死记硬背快，而且我们忘得更快了，小学生的记忆能力，一定要利用起来。
怎么记忆英语呢？当然，最好的方法就是放在文章里记忆！课本上的文章，都要背诵下来，但是学校课本的词汇量还是太少的，要想提前学习，就要扩大词汇量，上初中前，如果词汇量能达到中考的词汇量，初中就相当于先拿下了一门主科。在课本之外，可以尝试背诵“新概念”的课文，这套教材虽然已经很老了，但是却非常经典，短文短小精悍，趣味性强，容易引起学习兴趣。
除了背诵课文，就要背诵单词！背诵单词，我推荐使用《来川英语词汇书》，看到这本书后，我把从小学到高中的一套全部买下来了，为什么呢？
因为背诵单词，最难的是坚持！这本词汇书的一个突出特点就是按照考试出现的频率进行编排，而不是传统的从A到Z的排列顺序，这样的排列，有两个好处：
1、让孩子可以用最少的时间，掌握最重要的单词，后面即便无法坚持，也尽量把前面常用的单词记住。另外，重要的单词，常用的单词，一定要会拼写，因为这在写作文时可以用到，但是那些不常用的单词，偶尔会出现一次的单词，有印象就可以，不需要拼写。
2、让孩子从最熟悉的单词开始，这样由容易到困难，容易引发孩子的兴趣，减少抵触。买来第一天，孩子就背诵了好几页，为什么？因为这些都是他已经会的单词了，他觉着学习没有难度，其实难的单词，在后面，这样由易到难，更容易坚持一些。