除了课文中学到的量词以外你还积累了哪些量词写一写如下：
除了课文中学到的量词以外你还积累了以下量词：
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
在简短的课文中，老师会带领孩子们初步认识数量词，头、群等就是量词。
①不同的动物需要使用不同的量词，比如牛要说“一头牛”，而狗和猫要说“一只猫”、“一
只狗”，再扩展一下，我们说“一条狗”也是正确的。
②同一种事物，不同的数量可能需要使用不同量词，比如唯一或数量确定时，那我们说“一只
鸭子”、“几只鸟”、“八个人”、“一颗葡萄”，很多只/个/颗但不强调数量的时候我们说
“一群鸭子”、“一群鸟”、“一群大雁”、“一群羊”、“一群人”、“一串葡萄”等。
③同一类东西大小不同，使用的量词也不同，比如较大的水果我们使用“个”：“一个苹
果”、“一个西瓜”，较小的水果我们使用“颗”：“一颗枣”、“一颗葡萄”、“一颗荔
枝”。
在课本中积累量词，并发散联想孩子的课文里，经常出现量词，学习或复习时最好把他们圈出
来，在文中掌握比单独背诵省事多了。针对这些出现的量词，家长可以鼓励孩子多联想，能想
到多少想多少。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
中文里有很多量词，常见的如“只”、“个”、“头”、“匹”、“条”等，这些量词使得在
描述事物时显得丰富多彩。
在使用量词时，需要注意的地方是，什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律千万不要把量
词弄混淆，胡乱搭配词语。
量词在小学语文学习中是一个似乎不起眼的点，但其实是一个必须掌握也是必考的重点。并且
正确的使用量词，对孩子的口语表达和写作都是非常重要的。当孩子能使用“一轮圆月”、
“一弯月牙”的时候，就比只能想到“一个月亮”进步了。
孩子将从一个人、一个狗、一个纸之类的表达，通过正式地学习和日常家人给予的及时纠正，
能够越来越正确使用量词。