数学测验某道题目的满分为10分,12名学生的成绩分别是979951398492请计算该道
这道数学题怎么做
一次学科测验，学生得分均为整数，满分为10分，成绩达到6分以上（包括6分）为合格，成绩达到9分为优秀，这次的测验中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图上
（1）请补充完成下面的成绩统计分析表（图下）
（2）甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们的成绩好于乙组，但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组，请你给出三条支持乙组学生观点的理由
数学测验某道题目满分为10分，12名学生的成绩分别是:9、7、9、9、5、1、3、9、8、4、9、2，该道题目的难度系数为0.625。
难度系数反映试题的难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的得分程度。难度系数的计算公式为：L=X/W其中，L为难度系数，X为样本平均得分，W为试卷总分。根据题目，L=（9+7+9+9+5+1+3+9+8+4+9+2）/（10*12）=0.625。
难度目的：
1、难度水平的确定是为了筛选题目。平时测验难度要利于学生的学习，但一定的难度能增加区分度，这对全面了解、掌握学生学习情况有十分重要的作用。
2、难度水平的确定要考虑及格率，防止损伤学生的自尊心。
3、难度水平的确定要考虑对分数分布的影响，一般以正偏态分布为前提，有时正偏态分布更能激发学生的学习积极性。
去掉一个最高分：9分；去掉一个最低分：1分；剩余的取平均值，即（7+9+9+5+3+9+8+4+9+2）/10=65/10=6.5难度中等。
例如：
平均数：（9－3－11＋20－5＋6＋1＋3）÷8＋96
计算：
1.5
2.10
3.－11
比－5小16的数是【－21】；比－8大4的数是【－4】
两个数的和为－18.9，其中一个数是－9.5，则另一个数是【－9.4】。
除法的法则：
从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一个数就=这个数的倒数。
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