搜集两篇德育作文 题材如：蜡烛无私奉献比喻像蜡烛一样的人 运用象征手法

Question

如题所述

Answer 1

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。

在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

老师啊！

我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！
蒲公英颂 那株蒲公英，令我感动，令我敬仰。2008年6月某日 天气晴 今天，我不经意间走进了一件废弃的储藏室。这个房间阴暗、湿冷极了，一种刺鼻的气味弥漫在空气之中。真想不到在这样光辉、绚烂的夏日，会有如此阴暗的角落。我立刻掩鼻，要逃离那间屋子。但是，转身的那一刹那，我停住了脚步—— 废墟之间，居然有一点儿绿色，很自然的绿色。我不禁惊讶地叫了一声，连忙走近细看： 那应该是一株蒲公英。它的叶子小小的，绿绿的，很顺服地贴在地面上，好像很享受的样子。它的茎细细的，却依然挺立着。我看着它小小的身影，不禁感叹道：“多么乐观，多么坚强的植物呀！”一种敬意在我心中油然而生。然而，我知道它是活不了多久的。我深深地为它感到惋惜。但它好像却不以为然似的。2008年7月某日 天气晴 今天，我竟不由自主地又去了那间储藏室。天啊！那株蒲公英依然活着！！！ 它比那天更精神了些。它的叶子绿油油的，我可以清晰地看到它粗壮的叶脉。它的茎更挺拔了，我惊奇地发现它的茎上顶着一朵金灿灿的小花，那从破裂的墙缝中透进来的微弱的阳光迎着它的“脸颊”。 我看着它，我彻底地被它征服了。它是那样坚强，乐观；它对生命是那样真挚，热情。对呀，它就像那些汶川大地震中的孩子们，黑暗，阴冷，没有打退他们对生命的渴望、热情。他们顽强地，乐观地活着，活得灿烂，精彩。我竟然觉得自己是如此的渺小。 我赞美蒲公英，为它的乐观、坚强，对生命的真挚。我由衷地向它致敬。