写作思路：《向快乐出发》是一首欢快的歌曲，配合这首歌曲的是一个快乐的舞蹈，用快乐的语言介绍出这个舞蹈节目。
正文：
1、生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们一齐起舞，一齐欢呼。请欣赏九年级十三班舞蹈《向快乐出发》。
2、有一群可爱的傣族姑娘，每逢夜晚，她们便会翩翩起舞，犹如天使一般，请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《向快乐出发》。
3、用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《向快乐出发》是否能征服我们呢请大家拭目以待。
4、在这金秋火热的节奏里，我们为今日的幸福的生活欢乐的跳吧。下头请欣赏七年级九班的舞蹈《向快乐出发》。
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串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。
纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。
写作思路：《向快乐出发》是一首欢快的歌曲，配合这首歌曲的是一个快乐的舞蹈，用快乐的语言介绍出这个舞蹈节目。
正文：
1、生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们一齐起舞，一齐欢呼。请欣赏九年级十三班舞蹈《向快乐出发》。
2、有一群可爱的傣族姑娘，每逢夜晚，她们便会翩翩起舞，犹如天使一般，请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《向快乐出发》。
3、用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《向快乐出发》是否能征服我们呢请大家拭目以待。
4、在这金秋火热的节奏里，我们为今日的幸福的生活欢乐的跳吧。下头请欣赏七年级九班的舞蹈《向快乐出发》。
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串词的构成要素
1、思想的深刻性。
2、知识的广泛性。
3、宣传主题的专业性。
4、语言的抒情性。
5、娱乐节目的趣味性及其它。
对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解。
税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。
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正文：
1、生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们一齐起舞，一齐欢呼。请欣赏九年级十三班舞蹈《向快乐出发》。
2、有一群可爱的傣族姑娘，每逢夜晚，她们便会翩翩起舞，犹如天使一般，请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《向快乐出发》。
3、用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《向快乐出发》是否能征服我们呢请大家拭目以待。
4、在这金秋火热的节奏里，我们为今日的幸福的生活欢乐的跳吧。下头请欣赏七年级九班的舞蹈《向快乐出发》。
5、多么完美的时刻，欢聚一堂又怎能欠缺欢乐歌声赞美、幸福舞蹈的表达，下头，让我们共同欣赏由站务公司带来的节目《向快乐出发》。
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