前提是这本书你读过没有，这本书首先我们是全国统考的教材，你要把这本书学得有一定的水平了，至少得学深，学透。这本书十五个单元。英语就做题 背诵短文 没其他办法 现在自考英语二答案很多 自考办刷人很厉害的 考高点比较保险我的经验就是先把单词全体抄下来背——你怎么这个时候了才问啊，估计时间太紧了然后把整本书的课后内容、语法之类的再另外抄一本来“攻坚”。这些就不能像单词那样死记了，得去理解把这些“砖”都吃透了，才去吃课文这堵“墙” 最后，英语二这座大楼才立得起来呵呵。
词汇手册这样的词汇手册很容易买到，如果手头还没有，应尽快准备一本。这并不意味着按字母顺序逐页地背诵，而是以此可以明确范围。比如，在做练习遇到生词时可以查阅，如果该词
在手册中出现，则要背下，否则，无须掌握。也可以根据个人实际，把每页中自己不熟悉的
词做好标记，然后进行重点突破，反复记忆，这样就可以缩小范围，减少工作量。此外，还
有一点需要特别提醒的是，考试词汇量的特点呈金字塔状。位于塔尖的词汇是少数难词，不
易拼写而且释义难记。而这些词出现频率低，考查次数少。位于塔基部分的词汇虽然简单，
但却是考查的主体。如英语（二）的词汇量约为3800，其中又包含英语（一）的3000。首先，着眼点应放在塔基部分的词汇上，从拼写、释义、用法等角度全面掌握。以此为基础，再扩展到难词。
第一、待课本主次分明 有不少考生在考前的一、两个月内希望把书从头至尾一字不落地看上一遍。但是，由于课本内容过于庞杂，再加之考生复习任务繁重，所以很难如愿，考生感到“剪不断，理还乱”。即使勉强浏览全书，也不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不会留下深刻印象，所起到的仅仅是一种心理安慰作用。第二、注重课后练习和模拟试题集 不能始于课本，最终又止于课本。在复习阶段，学习重心应该有所转移，从单纯的课本学习过渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“ReadingComprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。 纵观多年以来的试题可以看到，公共英语考试一脉相承，有一个显着特点：考查的重
点集中，考点的重复率较高。考试的主要范围都已体现于历届的考题之中，因此，回顾是最
好的展望。这里建议考生朋友对待每套试题可以分步骤进行。比如，第一步作为模拟演练，
在考试规定的时间内做完整套试卷。这是为了适应考试而把自己置于真实的考试情境。下一
步则是自我评估。在此过程中，不仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。
第三、掌握词汇应以大纲规定为依据
考生往往误以为课本上出现的词汇都是必须掌握的词汇，而且掌握这些词汇就足够了，其实不然。考试的词汇范围并不局限于课本，而是以考试大纲为准。一方面，课本中有许多词超纲，不要求掌握，故此并不在考查之列；而另一方面，大纲要求掌握的许多词汇课本里没有包括。由此可见，仅仅局限于课本中的词汇既会浪费不少精力，又达不到考试对词汇量的实际要求。
一、单词很重要
二、课文以及对应翻译最好看一下
三、每天坚持做阅读理解
四、真题模拟题不可少
这是我个人经验，(*^__^*) 嘻嘻……参见名师谈自考“英语二”考前如何按题型做准备
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