孩子年纪小，其生理性能的发育和心理发展还不成熟，常会说错话、做错事，这是难免的，在成人的增援下能熟习过错，改了就好。可是有些孩子做了错事不肯认错，顽强、执拗，确实令人朝气。对孩子的这种不良行动，家长应细心剖析原因，在懂得孩子的根本上给予精确的教导。 １、孩子做错了事，自己不知是错的。如三四岁的孩子，常有把衣服纽扣扣错位，将袜底穿到脚面上，把两只鞋子穿反等现象；再大一点的孩子，特殊是男孩子，顽皮、好打闹，有时会把衣服弄破，或是为了探个究竟，把新买的玩具拆得乱七八糟……这都是孩子生理和心理特点造成的，他全然不知错。对这类过错，家长不应该过多地斥责孩子，更不要说那些损害孩子自尊心的话。如：“你真笨”，“你真是没用”等等。而应该在“如何做”上给予具体指导，不断丰富孩子的生涯经验，激发他积极主动进取的愿看，在一次次战胜过错的进程中学到更多的本事，学会辨别对与错。 ２、孩子做错了事拒尽认错。有的孩子个性强，顽强、执拗、任性、自认为是，做错了事不愿承认，怕认错后丢面子。有的孩子则从来没有认错的习惯，这与家长的教导有关系，如孩子摔倒了，家长不教导孩子走路要小心，反而怨地不好；小孩子之间发生纠纷，家长往往是袒护自己的孩子，说别人的不是；家庭成员之间教导办法的不一致等等，都是导致孩子做错事又拒尽认错的原因。对这样的孩子，家长不要急于追究过错的大小，而应把重点放在如何增援承认过错上，首先，家长必需转变以上不精确的做法，是谁的错就是谁的错，要本着实事求是的态度，不要怨天、怨地，混杂孩子的是非观念。再就是鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：“做错了事没关系只要勇改地承认过错并愿意纠正，就是好孩子。”同时严厉地指出：“做了错事又不肯承认是错上加错！爸爸妈妈不喜好这样的孩子。”待孩子表示认错后，断定他的进步，再增援孩子剖析错在什么处所，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后精确的行动打下根本。 ３、孩子做错事，怕受处分，不敢认错。有的家长教导办法简单、粗鲁，不是斥责就是打骂，常使孩子害怕万状，无所适从。当孩子做了错事后为了躲避父母的处分，只好用说谎来粉饰自己的过错。要增援孩子战胜和纠正这种不良行动，家长必需转变不良的教导办法，坚持正面教导。 家长制的作风要不得，民主型的家庭教导最有利于孩子良好品格的形成。孩子虽小，但也有他独立愿看，有自尊心，孩子做了错事，家长采用打骂孩子的做法是一种失败的教导办法。家长要持冷静的态度，剖析孩子做错事的原因，本侧重动机、轻后果的原则，原谅孩子因生理、心理因素及缺少经验造成的过失。孩子究竟是孩子，但是对其行动、品格上的过错则要尽不客气地给予严厉批驳，尽不将就将就，以便增援孩子是非分明，增强道德判定才干，少犯过错。
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