给孩子读无字绘本的时候要注意什么？

Question

如题所述

Answer 1

说起无字绘本，很多麻麻的第一反应是：拿到手不知道从哪开始读起！确实，无字绘本全凭着宝宝的想象和妈妈的引导来看懂这本书，这对麻麻来说是项不小的挑战，但对孩子来说，却能给他们带来更多的想象空间。

那么，无字绘本该怎么读呢？小编给几点建议，希望能帮到有需要的麻麻~

家长阅读前，先通读全书

家长在带领孩子阅读前，最好先通读全书，对于全书的发展和内容有一个完整的把握。然后，在给孩子讲述前，请孩子也通读全书，由于没有文字的羁绊，孩子大多能很快翻阅完成，在头脑中对全书的主要人物和事件有一个大致的了解。在此基础上，才有可能进行创造性的、合作的讲述。

给人物命名

由于没有文字，所以在讲述中容易出现错乱，可以根据书名或孩子的喜好给主角取名，给主要场所、物品找一个合适的词汇，对于次要人物等，则可以用比较随意的名称标识。例如在《七号梦工厂》中，选择了用“小哥哥”、“小云”、“叔叔工程师”、“老爷爷工程师”这样的称呼；

在《咣当先生》中，经过成人介绍书名为“咣当先生”，小孩子就直接使用这个词作为全书讲述的主人公名称；而在《长长的路》一书中，则将主人公命名为“黑骑士”。

以孩子为主，有限示范

第一遍请以孩子为主讲述，成人应关注孩子对人物和情节的取舍。如果他没有讲述的习惯或尚不胜任完整的讲述，也可以由成人为主讲述，但应注意尽可能只讲述与情节发展高度相关的内容，将更多细节留给孩子自己发现。

关键问答，补充情节

第二遍讲述鼓励孩子加入更多人物对话的想象，例如：他说了什么呢？他现在是怎么想的呢？

适当示范，丰富内容

第三遍讲述鼓励孩子加入更多丰富的描写和内心独白，成人可进行一部分的示范，另一部分由他们自己独立完成。

及时记录，增强意识

用录音或笔录的方式将孩子讲述的内容记录下来，读给他们听，帮助他们形成文字意识，理解说出来的东西可以被记录，体会自己能讲述故事的成就感。并鼓励孩子对自己所讲述的内容进行修改、补充。

多人参与，多种方式

允许多种讲述方式，可由多个成人参与，每人有不同的讲述方式，请孩子进行评判，帮助孩子体会同一本无字书，可以有不同的解释和想象。

无字绘本推荐：

《小鸡和狐狸》《当黑夜不在降临》《小木偶》《流浪狗之歌》《没有字的故事》